“卒章显志”,亦称“篇末点题”,是一种很常见的写作手法,即在文章结尾时,用简洁的话点明文章的主旨、作者写作的意图。恰当运用卒章显志这种写作手法能增加文章的深刻性,使文章呈现出由浅入深、由表及里的美感,给人一种鼓舞和向上的力量,有画龙点睛之效。 赏读1 夏天也是好天气 素 素 整个黄梅季节,都是潮叽叽粘乎乎。暗沉沉的天空,泛出热烘烘的黄光,晃得人头晕目眩。太阳被闷在厚密的云层里,拼命挣扎着想
文题速递 阅读下面的材料,根据要求写作。 锻炼,原指冶炼锻造金属。锻,是重锤击打;炼,是烈火焚烧。金属得益于锻炼,改变了原始性状,提高了自身性能。其实,人又何尝不是呢?锻炼,可以强身健体,可以启智增慧,可以铸魂提能…… 请以“锻炼”为题目,写一篇不小于800字的文章。 要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体不限。 初稿呈现 锻 炼 河北省固安县第一中学 吴 明 老人独自经
引言 诗人汪国真在《挡不住的青春》中写道,“我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀/我要歌唱,哪怕没有人为我鼓掌/我用生命和热血铺路/没有一个季节能把青春阻挡”。 高中生正处于花样年华,围绕主题“青春的价值”写作,除了在经典作品的启发下,对青春的内涵、价值进行思考,还要在写作的过程中明确青年的理想、责任,树立正确的价值观,养成积极向上、奋发有为的人格,实现青年的自我成长与不断发展。 话题一:青春与成长
话题一 【示例】①青春如海洋,怀揣梦想,扬帆起航;②直面青春之波涛,不断探索,勇敢前行;③每一次挑战都是自我成长的契机。 话题二 【示例】标题:青春正当时,奋进不停歇 中心论点:青春启航,奋斗破浪,担当引航 分论点一:青春扬帆,勇逐梦想启新程。 分论点二:奋斗破浪,无畏挑战奔向前。 分论点三:担当掌舵,引领未来展宏图。 话题三 【示例】友情,是青春岁月中最绚烂的风景线。它如同清澈
课本素材1 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟? ——毛泽