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学习方法报·初中升格作文

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2024年36期

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封面文章 | 初中生如何写作议论文

封面文章 | 初中生如何写作议论文

观点要明确议论性文章需要明确地表达自己的观点，不能含含糊糊，模棱两可。那么，怎样才能做到观点明确呢？ 1.意在笔先，态度鲜明。一篇议论文，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。作者必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表述清楚。 2.论点正确，指向明确。论点本身必须符合客观实际与逻辑，要站得住脚，经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性要明确，
作文学堂 | 话题展示

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鲁迅说过：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”请以“路在脚下”为话题，写一篇议论文。
作文学堂 | 五四运动的精神是什么？

作文学堂 | 五四运动的精神是什么？

如若有人问五四运动的精神是什么？大概的答词必然是爱国救国。我以为五四运动的发生，是受了日本和本国政府的两种压迫而成的，自然不能说不是爱国运动。但是我们的爱国运动，远史不必说，即以近代而论，前清末年，也曾发生过爱国运动，而且上海有爱国学社和爱国女学校。10年前就有标榜爱国主义的运动。何以社会上对于五四运动无论是赞美、反对或不满足，都有一种新的和前者爱国运动不同的感想呢？他们所以感想不同的缘故，是五四
作文学堂 | 踏好脚下路

作文学堂 | 踏好脚下路

青年似早晨八九点钟的太阳，灿烂方升，前路希望无穷。回首顾，百年征程波澜壮阔；抬眼望，中华复兴之路光明。习近平总书记指出，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。接力棒已经交到了新时代青年手中，我们要勇往直前，责无旁贷。我辈青年应踏好脚下路，坚定前行，筑就中华千年辉煌。踏好脚下路，应坚定文化自信，不忘泱泱华夏历史之绚烂。有言，“汇泱泱之文脉与日月同辉。”参天之木，必有
升格实践 | 升格实践

升格实践 | 升格实践

第一步：列提纲，明确主干第二步：填材料，贯通血脉提升建议 1.文章标题“路在脚下”与分论点反复重申的“踏出一条路”的意思并不完全相同，所以这个题目要作修改。2.将分论点提炼得更简洁准确，每一层都要对分论点进行清晰的阐释。3.本文引用的有些名言看起来铿锵有力，实则与观点不符，需要换成更准确的名言，发挥它们应有的阐释、分析、佐证的功能。第三步：巧表达，增添枝叶
升格实践 | 踏出一条路

升格实践 | 踏出一条路

走在中国的复兴之路上，青年前面有无数楷模。这一路，他们建立了新中国，正努力实现富国梦、强国梦。一次又一次，在党和国家事业需要的路上，“40后”“50后”前赴后继，“60后”“70后”一马当先，“80后”“90后”昼夜兼行……时代奔腾向前，青年应刚健自信，担当有为，心系家国，踏出一条路，勇敢走在时代前列。踏出一条路，应抱勇毅，求超越。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”在遇到困难或挫折时，当
全新佳作 | 根

全新佳作 | 根

百川异源，皆归于海。当我追本溯源，回望五千年悠久的历史长河，威严高耸的皇城、帝王将相的丰功伟绩都黯然无存，但那渺小的文物，却阅历千年留存下来，折射着文明的脉络，告诉我们：我们从哪里来，又该去往何方。文物和古迹中不仅蕴藏着中华文明的起源和特质，也透射着当今中国发展繁荣的文化密码、力量源泉。我们要从历史的积淀、岁月的陈酿——文物中探寻中华物质文明的根、中华精神文明的根、中华民族的根，汲取继往开来的
全新佳作 | 文物，是历史文化的符号

全新佳作 | 文物，是历史文化的符号

天地玄黄，日月盈昃。溯游千百年历史，以窥华夏文明之荣光。文物合古今而集大成，经历岁月流转，待今朝重现于天日。文物，是历史文化的符号。被时代的洪流冲洗后，依然带着华夏的精神血脉、文化密码，并将这些一一展现在人们面前。文物，是历史文化的缩影。秦陵兵马俑，一经现世便震撼寰宇。无数的兵马俑千人千面，肃穆庄严。每至霞光漫天，最后一抹余晖斜射至他们肩头，映射出的是大秦帝国煊赫恢弘的旧影。昔日的帝王将相早已
人生风铃 | 让阅读为青春增色

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最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视

学习方法报·初中升格作文

目录

封面文章 | 初中生如何写作议论文

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作文学堂 | 话题展示

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作文学堂 | 五四运动的精神是什么？

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作文学堂 | 踏好脚下路

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升格实践 | 升格实践

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升格实践 | 踏出一条路

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全新佳作 | 根

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全新佳作 | 文物，是历史文化的符号

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人生风铃 | 让阅读为青春增色

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《学习方法报》初中升格作文

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