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学习方法报·教学研究（文综）

学习方法报·教学研究（文综）

2024年20期

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封面文章 | 折纸的魅力：从指尖到心灵的艺术之旅

封面文章 | 折纸的魅力：从指尖到心灵的艺术之旅

摘要：本文聚焦于折纸这一古老而充满趣味的活动在小学教育阶段的重要意义通过阐述折纸能折出多样物品、培养创造性、锻炼综合协调能力以及其细致有序的特点，深入探讨折纸在以美育智、以美育心方面的独特魅力，旨在为教育工作者及家长重视折纸活动提供理论依据。关键词：折纸小学美术美育意义价值一、引言折纸作为一项传统的手工艺术，在小学教育中占据着重要的地位。从简单的纸飞机到精致的纸船，它以纸张为
封面文章 | 语文课堂上的“表扬”与“勉励”

封面文章 | 语文课堂上的“表扬”与“勉励”

在语文课堂中，教师巧妙运用“表扬”与“勉励”，并充分把握“表扬”与“勉励”的时机与方式，教师的“魔法棒”才会魅力无穷，才会让学生接受智慧灌溉和精心培育，学生才会茁壮成长。一、课前的“预热”——观察与预判在课前，教师要像一位细心的侦探，通过观察学生的神态、情绪变化，以及他们对即将学习的内容的反应，设计预设鼓励的策略。面对一篇新课文，学生的表情是兴奋还是困惑？他们对某个话题的兴趣度如何？这些问
教坛新论 | 立足低段语文教学，弘扬传统节日文化

教坛新论 | 立足低段语文教学，弘扬传统节日文化

摘要：传统节日文化是中华优秀文化的重要组成部分，对学生的价值观、行为习惯和情感认同有着深远的影响。本文探讨了传统节日文化的内涵与价值，强调在低段语文教学中弘扬传统节日文化的重要性。通过整合传统节日主题的教学内容和创设节日文化情境，教师能够有效增强学生对节日文化的认知与理解，培养学生的文化自信和社会责任感。研究表明，积极的节日文化教育不仅促进了学生的语言能力发展，还帮助他们形成积极向上的生活态度，为
教坛新论 | 浅谈家校合作背景下小学班主任的班级管理方略

教坛新论 | 浅谈家校合作背景下小学班主任的班级管理方略

作为一名小学班主任，我从初为人师的紧张到现在对班级中的大小事务得心应手，在这一过程中，我经历了很多，也总结了许多经验。起初，我没有任何工作经验，班级管理工作的一切都建立在前辈们的教导与自己的摸索之上；慢慢地，我的工作中取得了成效，用心和努力看到了结果，我学会了不断积累经验并不断完善自我。在担任班主任这一角色的过程中，我尝到了许多酸甜苦辣，其中，让我感触最深的一点是，没有努力，就没有收获。下面我想从
课改前沿 | 主题引领下初中英语“情景交际”的教学策略

课改前沿 | 主题引领下初中英语“情景交际”的教学策略

摘要：根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，内容的组织以主题为引领。但在实际英语教学中，部分教师对学生的“情景交际”依旧缺乏主题引领，并且忽略了给学生提供真实的语境让学生进行情景交际。而2022年广东省中考命题也新增了“情景对话”题型，在中考新增题型的背景下，教师要改变以往“情景对话”的教学习惯，学生需要在主题引领下进行真实
课改前沿 | “双减”背景下构建良好学风

课改前沿 | “双减”背景下构建良好学风

优良学风是良好班风的集中反映，是和谐班集体建设的根本，一个和谐的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法和学习效果的综合反映。构建良好的学风是班主任的实质性工作，它也是检验班主任老师工作水平的重要标尺。近些年以来，在“双减”背景下，身负班主任重要职责的我一直致力于构建良好学风的探索，努力从以下几方面建设一个和谐的班集体，收到了较好
百家争鸣 | 红楼布局纷说

百家争鸣 | 红楼布局纷说

《红楼梦》这一部巨著，体量庞大，内容丰富，文体皆备，可谓一部百科全书，包罗了政治、经济、文学、神话、音乐、绘画、园艺、建筑、服饰、饮食、医药、民俗等内容。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中说，“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了”。曹雪芹一反传统章回小说追求故事情节曲折离奇的写法，专注于描写日常家庭生活中的日用起居、晨昏定省、儿女私语、饮食筵宴、亲友往来、社会交游……在平淡无奇的生活日
百家争鸣 | 优秀习作展示

百家争鸣 | 优秀习作展示

写给爸爸的一封信河南省新乡市第一铁路小学六三班潘庆泽亲爱的爸爸：您好！爸爸，我想对您说…… 每当我刚刚睁开睡眼时，您已在单位忙碌了；晚上，睡梦中的我模糊地听到您在开门。而您每天都是这样早出晚归。记得那是几年前的除夕夜里，一家人都在电视前看联欢晚会，说说笑笑，开心的我却总感觉还缺点什么，那就是您不在我们身边。当新年的钟声响起时，您从远方打来电话，遗憾地说你无法赶回与大家过年，
学术纵横 | 承传统，享童趣，得发展

学术纵横 | 承传统，享童趣，得发展

《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动是创造物质财富和精神财富的过程，是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能，要对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。教育部制订并发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中也要求，中华优秀传统文化教育应该贯穿国民教育的整个过程：应以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系；着力增强中华优秀传
学术纵横 | 核心素养视域下高中政治教学方法研究

学术纵横 | 核心素养视域下高中政治教学方法研究

摘要：随着我国教育改革的深入推进，高中政治的教学逐渐从传统的知识传授转向对学生学科核心素养的培养。高中政治学科越来越多地重视对学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科素养的培养。因此，本文以核心素养视域下高中政治教学方法研究为题，旨在探讨核心素养视域下的高中政治课堂构建策略，尝试通过优化政治教学方法、教师转变教学理念等，来激发学生的思维潜能，提高高中政治课堂的教学质量。关键词：核心素
花开有声 | 融入爱国主义教育的语文课堂

花开有声 | 融入爱国主义教育的语文课堂

爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，是爱国情感、理念、实际行动的历史沉淀和时代的凝练，它在我国的教育体系中占有重要的地位。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》即“十四五”规划指出，深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培育。语文课堂作为传承文化、塑造心灵的重要阵地，应当成为开展爱国主义教育
花开有声 | 实施精细化管理让教育更有温度

花开有声 | 实施精细化管理让教育更有温度

在推进“精细化管理”的深化之年，学校致力于在教育管理的精细化、教研活动的精细化、服务品质的精细化、家校合作的精细化以及品牌塑造的精细化等方面取得显著成效，旨在驱动教育的高质量发展，持续增强民众对教育的满意度，并塑造教育现代化的崭新标杆。一、教育精细化管理体系的深度构建教育精细化管理体系的构建，是一个系统工程，它依托于校长、副校长、科室负责人及班主任四级管理架构，形成了一套高效、有序的管理网
桃李成蹊 | 小学英语核心素养的培养策略

桃李成蹊 | 小学英语核心素养的培养策略

摘要：当下，培养学生的核心素养已成为教育工作者关注的话题，对于学科教学来说，培养学生的核心素养，首要的就是挖掘教材中核心素养的相关内容，然后予以落实。本文将通过小学英语课堂的教学入手，浅析核心素养培养的策略。关键词：小学英语核心素养教学策略小学阶段是人生的重要时期，这一时期的学生心智逐渐发展，思维进入最活跃状态，需要精心引导和栽培，为此学生的核心素养需要从小开始培养。小学英语教学不
桃李成蹊 | 分层教学法在小学英语教学中的应用

桃李成蹊 | 分层教学法在小学英语教学中的应用

摘要：文章重点阐述分层教学法在小学英语教学中的应用方法，以期提升小学英语教学水平，培养学生英语学习能力，促进学生全面发展。关键词：分层教学法小学英语应用引言：在当前的新课标背景下，对教育教学提出了越来越高的要求，更加注重学生的能力和素养的全面发展。分层教学法会结合不同层次水平学生的兴趣、能力等差异，制订不同的教学目标、策略，给学生提供符合他们能力水平的学习资源、环境，从而激发学生的
涓滴之水 | “五育”融合视域下的小学音乐教学

涓滴之水 | “五育”融合视域下的小学音乐教学

摘要：五育融合是指将德育、智育、体育、美育和劳动教育这五个方面的教育相互融合，形成一个有机整体，共同促进学生的全面发展。它能够推动学生的全面发展，将其融入小学音乐教学中，能够改进小学音乐教学的不足，展现出音乐学科的育人功能。本文从价值观、乐理普及、音乐鉴赏等角度进行了研究。关键词：五育融合小学音乐教学策略五育融合是提高教学质量、保证义务教育效果的可靠路径，能够满足学生全面发展的需要
涓滴之水 | 浅议小学语文课堂教学中的自主提问

涓滴之水 | 浅议小学语文课堂教学中的自主提问

在小学语文课堂教学中，广大教师为提高教学质量和教学效率，采取了小组合作学习、自主阅读等多种教学方法，并取得了不错的效果。在众多的教学方法中，学生自主提问是一种非常重要且有效的教学方法。学生在课堂教学中的自主提问是师生互动的重要方式，而且这种互动能够使学生积极地投入到课堂学习中，从而在运用众多的教学方法的同时，切实提高课堂教学质量。那么，教师应该如何引导学生进行有效的课堂自主提问呢？一、自主提问

学习方法报·教学研究（文综）

目录

封面文章 | 折纸的魅力：从指尖到心灵的艺术之旅

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封面文章 | 语文课堂上的“表扬”与“勉励”

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教坛新论 | 立足低段语文教学，弘扬传统节日文化

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教坛新论 | 浅谈家校合作背景下小学班主任的班级管理方略

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课改前沿 | 主题引领下初中英语“情景交际”的教学策略

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课改前沿 | “双减”背景下构建良好学风

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百家争鸣 | 红楼布局纷说

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百家争鸣 | 优秀习作展示

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学术纵横 | 承传统，享童趣，得发展

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学术纵横 | 核心素养视域下高中政治教学方法研究

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花开有声 | 融入爱国主义教育的语文课堂

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花开有声 | 实施精细化管理让教育更有温度

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桃李成蹊 | 小学英语核心素养的培养策略

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桃李成蹊 | 分层教学法在小学英语教学中的应用

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涓滴之水 | “五育”融合视域下的小学音乐教学

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涓滴之水 | 浅议小学语文课堂教学中的自主提问

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《学习方法报》教学研究（文综）

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