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学习方法报·教学研究（文综）

学习方法报·教学研究（文综）

2024年24期

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封面文章 | 浅谈指导学生课外阅读的实践做法

封面文章 | 浅谈指导学生课外阅读的实践做法

在当今信息爆炸的时代，课外阅读不仅是学生拓宽知识视野、提升综合素养的重要途径，也是培养其终身学习习惯和独立思考能力的关键一环。作为教师，如何有效指导学生进行课外阅读，激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量，是一项既富有挑战又极具意义的工作。以下是一些具体的做法，旨在为学生课外阅读提供有效指导。一、激发兴趣，教师要做关键性的引领近几年来，随着大语文环境下的阅读要求，引导学生广泛的阅读，自发地
封面文章 | 小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养研究

封面文章 | 小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养研究

摘要：音乐是一门陶冶人心灵的艺术，在小学生的人格塑造方面发挥着重要作用，能够让学生更好地了解和感受音乐给生活带来的美。在学习音乐的初始阶段，小学音乐教师要在如何培养学生的学习兴趣方面下功夫，促进学生掌握相关音乐知识，助力学生获得全面发展。关键词：小学阶段音乐教学兴趣培养一、小学音乐学习的重要性根据小学生的心理发展特点，处于小学低年级阶段的学生自我意识较强，缺少与同伴交流、合作的
教坛新论 | 高考英语书面表达阅卷心得

教坛新论 | 高考英语书面表达阅卷心得

2024年6月9日，我有幸到河南大学参加庄重、严谨、严肃的高考英语阅卷工作。这是我第一次到开封，第一次到河大，第一次参加高考阅卷工作。期间，我经历了期待、紧张、谨慎、疲倦、感动、自信的心路历程，最终荣获了“优秀阅卷老师”的荣誉称号。短短的10天，既是一段漫长的奋斗拼搏历程，也是一个极其宝贵的学习进步机会。我更精准地学习领悟到高考书面表达得分技巧，现从以下几个方面谈谈我的收获。一、试题分析 2
教坛新论 | 浅析初中语文教学中的文化渗透

教坛新论 | 浅析初中语文教学中的文化渗透

习近平总书记指出：“我们要坚定文化自信，增强做中国人的自信心和自豪感。”《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）规定“体现中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品，应占60%—70%”。近年来，“坚定文化自信、讲好中国故事”已经逐渐成为社会主流，作为一名初中语文教师，如何在教学中渗透中国传统文化，下面笔者谈一下自己粗浅认识。一、培养学生文化认同和文化自信是语文教
教坛新论 | 小学语文随文小练笔教学实践

教坛新论 | 小学语文随文小练笔教学实践

摘要：习作表达是小学生语文四个核心素养的综合体现，随文小练笔是小学作文教学的基础。对小学生进行随文小练笔时，要把握好练的时机，练在语文教学中练，练在阅读理解的深入面，练时让学生产生情感的共鸣，练时要有主题的升华……精妙开掘训练 “切入点”。让学生“心动情”，而后“笔动情”，结合经典段落找到恰当的练笔起点，从而有效地激发学生的练笔欲望。关键词：小学语文小练笔教学实践一、在“情感喷
课改前沿 | 浅谈如何培养学生自主管理能力

课改前沿 | 浅谈如何培养学生自主管理能力

摘要：本文探讨了在新时代背景下，如何有效培养学生的自主管理能力。通过分析《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神要求，指出学生自主管理能力的重要性。作为班主任，应转变角色，加强民主管理，建立和谐的师生关系，并及时进行评价激励，以全面提升学生的自主管理能力。这些措施不仅有助于学生的个人成长，还能为他们的未来发展奠定坚实基础。关键词：自主管理能力班主任民主管理师生关系评价激励《
百家争鸣 | 整体打造，延展跨越

百家争鸣 | 整体打造，延展跨越

摘要：本文探讨了单元整体作业设计在小学语文教学中的重要性和实施策略。通过综合性作业的设计，不仅提升了学生的语言知识，还培养了批判性思维、创造力和合作能力。研究指出，单元整体作业设计应遵循以学生为中心、知识整合与跨学科联系、任务驱动与情境创设等基本原则。在实施策略方面，教师需关注作业主题的选择与整合、作业形式的多样化以及作业评估的有效性。通过这些策略，能够激发学生的学习兴趣，促进知识的迁移与应用，提
百家争鸣 | 写好日记，成就学生美好未来

百家争鸣 | 写好日记，成就学生美好未来

学生每天坚持写日记，能够提高学生认识生活、表达生活的能力，也能帮助学生写出确实具有真情实感的文章。引导学生坚持日记写作，在写作中学会做人，助力他们成长为“德才兼备”的有用人才。那么，怎样才能更好地引导学生进行日记写作呢？一、搞好“五个促进”，养成学生写日记的“习惯” （一）语文老师动手和学生一起写日记，榜样促进。语文老师向学生展示自己所写的日记，用教师自己写日记的实际行动去感染学生，引导学生
学术纵横 | 核心素养下初中语文教学的实施与思考

学术纵横 | 核心素养下初中语文教学的实施与思考

摘要：初中语文的教学模式已经得到了不断的创新和发展，使学生对语文学习产生了浓厚的兴趣。近年来，语文学科地位逐步上升，语文受到了普遍的重视。为了加强初中语文核心素养的培育与教学，本文针对语文核心素养问题展开了研究。本文对语文核心素养的概念进行了系统阐述，提出了现代初中语文核心素养培育和教学的方式。其实，语文教学中学生学科核心素养的培养策略有很多，但是结合实际情况做出更好的选择才最关键的。本文对此进行
学术纵横 | 浅谈太极拳的健身价值

学术纵横 | 浅谈太极拳的健身价值

太极拳是具有我国民族特色的体育项目。几个世纪以来的实践证明，打太极拳除了能增强体质外，还是辅助治疗高血压、溃疡病、心脏病、肺结核等疾病的好办法，并具有一定的疗效。过去一直被我们忽略的重要治疗方法，即应用体育运动来防治疾病，现在已经被应用到临床上，并且已被公认为治疗过程中的必要环节。我国是最早应用体育健身来防治疾病的国家。在古代，我国医学家就明确指出，通过体操运动可以达到生理保健和治疗疾病的效果
花开有声 | 部编版教材朗读教学的实践策略研究

花开有声 | 部编版教材朗读教学的实践策略研究

朗读是我国语文学习的传统方法，也是现代语文学习的一个重要环节。许多教育家都很重视朗读，南宋理学家、教育家朱熹认为：“凡读书不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”著名教育家叶圣陶先生曾多次强调“朗读”对于语文学习的重要意义，它既是语文学习的基本内容，也是学习语文的基本方法，更是语文核心素养的一部分。新课改背景下的部编版教材，围绕培养学生语文核心素养，以深度阅读、读写结合为指向，灵活设计
花开有声 | 核心素养背景下开展英语第二课堂活动的探索

花开有声 | 核心素养背景下开展英语第二课堂活动的探索

随着多样灵活的英语教学方式在教学中的广泛运用，关于英语第二课堂设计以及活动形式等的讨论一直如火如荼。笔者认为开展好英语第二课堂活动，一定会给英语教学注入新的活力。一、正确认识英语第二课堂活动本文所谈论的第二课堂是课堂教学的延伸以及课外活动的连接。“核心素养下开展初中英语第二课堂活动就是教师需要找出学生生活经验和兴趣之间与教学内容的最佳结合点，同时根据学生的学习兴趣和语言水平，从而恰当地去确
桃李成蹊 | 浅谈如何开展好校园自编操活动

桃李成蹊 | 浅谈如何开展好校园自编操活动

为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”“每天锻炼一小时”的现代健康理念，全国中小学广泛开展了学生阳光体育活动。该项活动以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，促进学生身心健康发展。课间操是学校体育工作的重要组成部分，也是组织形式最集中的表现，它对增强学生体质、培养良好体态、提高凝聚力、形成良好的校风校纪以及培养学生的节奏
桃李成蹊 | 家长如何引导孩子的学前美术教育

桃李成蹊 | 家长如何引导孩子的学前美术教育

常常听到家长们说：“我的孩子最喜欢画画了。”确实。每个孩子都是天生的小画家，这个阶段的孩子语言、情感表达尚未完善，所以绘画是一种表达和宣泄情感的最好方式。假如这个时期的孩子得不到很好的引导，随着年龄的增大，就可能慢慢变得不爱画画，除了美术课的作业，孩子不愿主动去画画了。一般来讲，学前儿童的美术是他们本真的生命活动，是一种成长性需要的满足，没有直接的功利性，以活动过程本身为目的、为满足。在这一关键时
涓滴之水 | 浅谈 “微视频”在初中历史课堂教学中的作用

涓滴之水 | 浅谈 “微视频”在初中历史课堂教学中的作用

摘要：微视频具有内容精练、播放时间较短、制作简单、涉及范围广、上传方便等特点。通过“微视频”创设教学情境，能引出问题，引导学生积极参与到整个教学活动中来，提高课堂效率。可以培养学生乐于思考、乐于探索、乐于创新的能力，促进学生能动地、全面地、创造性地发展，更有效地实现新课改革背景下的初中历史学科的教学目标。关键词：微视频历史课堂作用素质教育下的今天，更加强调让学生主动发展，真正成为学
涓滴之水 | 语文课堂中如何实施自主、合作、探究学习

涓滴之水 | 语文课堂中如何实施自主、合作、探究学习

新课程理念提出后，作为一名语文教师，我深受触动。因为贯穿语文课程的理念都是以提高学生的能动性为本，也就是说语文教师在教学中要改变以往的教学方式，发挥学生的主体作用。学习方式的变革，从形式上看，是让学生有自主、合作、探究的过程，给予学生独立思考和小组合作交流的空间；从实质上看，是凭借自主、合作、探究的学习方式，培养学生良好的学习习惯，让每一位学生都能独立探究，并在此基础上，使语文课堂教学真正走上

学习方法报·教学研究（文综）

目录

封面文章 | 浅谈指导学生课外阅读的实践做法

封面文章 | 浅谈指导学生课外阅读的实践做法

封面文章 | 小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养研究

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教坛新论 | 高考英语书面表达阅卷心得

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教坛新论 | 浅析初中语文教学中的文化渗透

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教坛新论 | 小学语文随文小练笔教学实践

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课改前沿 | 浅谈如何培养学生自主管理能力

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百家争鸣 | 整体打造，延展跨越

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百家争鸣 | 写好日记，成就学生美好未来

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学术纵横 | 核心素养下初中语文教学的实施与思考

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学术纵横 | 浅谈太极拳的健身价值

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花开有声 | 部编版教材朗读教学的实践策略研究

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花开有声 | 核心素养背景下开展英语第二课堂活动的探索

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桃李成蹊 | 浅谈如何开展好校园自编操活动

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桃李成蹊 | 家长如何引导孩子的学前美术教育

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涓滴之水 | 浅谈 “微视频”在初中历史课堂教学中的作用

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涓滴之水 | 语文课堂中如何实施自主、合作、探究学习

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