本报讯 近日,2024年“领航杯”江苏省大学生数字素养与技能大赛线下决赛在南京航空航天大学举行,同时举行了闭幕式暨颁奖仪式。江苏省教育厅副厅长、党组成员杨树兵,南京航空航天大学党委常委、副校长张启钱,江苏省教育信息化与数据管理中心负责人,南京航空航天大学信息处、教务处、计算机学院等部门及学院负责人现场观看比赛并出席闭幕式,为获奖选手颁奖。 杨树兵指出,近年来,江苏省教育厅高度重视数字素养培育工作
本报讯 为进一步提升反诈宣传热度,加大校园反诈宣传教育工作力度,日前,由江苏省教育厅主办、江苏省教育信息化与数据管理中心承办、南京医科大学协办的江苏省校园防范电信网络诈骗犯罪宣传月启动仪式顺利举行。江苏省教育厅二级巡视员、办公室主任焦伟出席活动并讲话,南京医科大学党委常委、副校长沈瑞林致辞。江苏省委政法委、省公安厅、省教育厅等相关职能处室负责人,部分高校职能部门负责人以及南京医科大学师生等参加活动
2023年,江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室面向全省征集教育数字化典型应用场景和优秀案例,经单位申报、省级初选、专家评议等环节,最终评选出典型应用场景19个、优秀案例26个。本期将展示基础教育部分典型应用场景和优秀案例,希望各地各校紧密联系工作实际,认真研究借鉴,积极开展教育数字化创新应用的探索实践,为加快教育数字化转型、赋能教育高质量发展作出新的更大贡献。 典型应用场景(基础教育)
(电子板报) “随手一扔”的故事 江苏省徐州市丰县宋楼中心小学 李禹锡 中国自古就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统,但是我们身边时有发生一些不太文明的现象,“随手乱扔垃圾”就是其中一种。我设计了“随手一扔”主题的电子板报,在校内和家长群宣传乱扔垃圾的危害,增强大家的环保意识。 美丽校园欢乐多 江苏省南通市启秀市北小学 郝好 时光荏苒,岁月如梭,转眼间六年的小学生活即将结束。我
本报讯 日前,一场汇聚全球智慧的盛会——2024数字化终身学习国际会议在上海举行。会议由上海开放大学携手联合国教科文组织终身学习研究所、联合国教科文组织教育信息技术研究所共同主办。 会议以“开放、智能、创造”为核心理念,聚焦人工智能、元宇宙等先进技术在终身学习领域的融合应用,吸引来自全球24个国家、地区数百位教育界的权威专家、行业领军人物及学术精英齐聚一堂,共谋教育数字化转型大计,提升全球教育的
本报讯 近日,内蒙古鄂尔多斯市启动面向全市中小学的百校人工智能教育项目。该项目涵盖课程建设、教师培训、资源配置等多个方面,力求全方位推进人工智能教育的普及与深化。 在课程建设方面,鄂尔多斯市教体局引进了系列化、课程化数字教学资源,内容涵盖人工智能概念、机器学习、计算机视觉、自然语言处理等领域。课程设置采用分层递进的方式,小学阶段以趣味性为主,通过图形化编程和简单的机器人操作激发学生兴趣;初中阶段
本报讯 近日,江西省首届青少年学生科技运动会在南昌举办。本届科技运动会开创了“科学+教育+比赛”的先例,为全省青少年科学教育提供了广阔的交流平台。 本届科技运动会的比赛项目有轮式机器人、无人机、创意智造和创新发明四项。自科技运动会启动以来,全省100多万名学生积极参与各项赛事,经各地层层选拔推荐,最终有378支参赛队伍、659名参赛选手参与省级角逐。 科技运动会上,创新创意作品如雨后春笋般涌现
葛雷 山东省济南第九中学信息科技教师,济南市电化教育馆创客专家库成员。曾受邀担任全国第四届、第五届青少年人工智能创新挑战赛评审专家,指导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛获省级三等奖,指导学生参加全国青少年科技教育成果展示大赛,个人获评国家级、省级优秀指导教师。 逄银雪 山东省济南第九中学教师,曾获得济南市青年教师素质大赛一等奖,获得济南第九中学“优秀班主任”荣誉和“优秀共产党员”称号,指
自“双减”政策实施以来,教育始终聚焦于减轻学生学业负担、提升教育质量这两大核心目标。在这一背景下,初中道德与法治课堂作为塑造学生道德品质、培养法治意识及爱国情怀的关键平台,其教学内容与方法的革新尤为重要。红色文化作为中华民族独树一帜的精神符号,蕴含着宝贵的教育资源。将红色文化有机融入初中道德与法治教学之中,不仅能极大地丰富课程内涵,还能有效提升学生的文化自信与爱国情感,对践行立德树人根本任务具有深
初中是学生发展思维、学习知识技能的关键阶段,各学科教师在开展教学的过程中,必须遵循“因材施教、以人为本”的教学原则。其中,物理学科知识属于基础知识内容,具有一定的抽象性和逻辑性。对此,初中生可能无法直接理解,因此在学习物理学科知识时往往会出现较为显著的两极差异性。所以,教师在教学物理学科相关知识时需要密切关注学生在学习中呈现的差异性,调整教学策略,可以利用分层教学方法开展教学活动。 一、传统物理
在人教版(PEP)小学英语教材中,Story time板块是每个单元的重要组成部分,由教材人物围绕某个故事主题展开,旨在引导学生借助故事、短文、对话等语言素材体验和运用英语语言知识。在小学英语教学中,如何开展Story time板块教学,让学生既感兴趣又学得轻松,是教师应该深入思考的问题。本文以人教版(PEP)小学英语三年级上册第一单元Story time教学板块为例,阐述教师在教学中优化教学设计
笔者曾经看到过这样一段文字,一位学生说:“语文课应该是欣赏的天堂,像天堂一样美好,令人向往;是活跃的天堂,那里是我们这些小精灵自由跳跃的地方。”作为语文教师,看到学生这样形容语文课,笔者的心里有喜也有忧。喜的是学生们如此喜欢语文课,这对我们来说是无与伦比的惊喜;忧的是如何在语文课堂上充分体现教师的创造精神、如何让课堂充溢教师高超的学养,从而使得每一位学生更积极主动地投入学习,展示每一位学生的生命光
在小学数学教学中,估算是一种重要的数学思维方式和解决问题的方法,然而在农村小学数学教学中,估算教学往往被忽视,学生的估算意识和能力也相对较薄弱。因此,加强农村小学数学估算教学的研究与实践,对提高农村小学生的数学素养和解决实际问题的能力具有重要意义。 本文旨在对农村小学数学估算教学进行分析,指出估算教学中存在的问题,并给出相应的解决措施,以提高农村小学生的数学估算能力,促进其数学核心素养的全面提升
新课程改革要求教师转变教育观念,重视素质教育。在这一背景下,小学语文教学不再是单纯的传授知识,还要注重提高学生整合和运用语文知识的能力。小学阶段,阅读教学是培养学生语言能力、思维深度和情感态度的重要途径,在语文教学中占据核心地位。因此,深入探讨语文阅读多元化教学策略,有助于教师更准确地把握教学的方向和重点,提高学生的阅读能力,进而提升学生的语文核心素养,促进学生全面发展。 一、设定明确的语文阅读
体育是促进学生身心健康、培养团队精神与提升竞技能力的有效途径,体育教学模式的创新与改革至关重要。近年来,体育选项走班制作为一种创新教学模式,因其能满足学生个性化发展需求并有效提升体育教学质量,已在许多学校得到应用。本文旨在探讨体育选项走班制的教学策略与实施路径,并针对现存问题提出相应的优化策略与具体实施方案,以期为体育改革与发展提供坚实的理论支持与实践指导。 一、体育选项走班制的作用 1.丰富
深度学习以发展学生的实际问题解决能力和培养学生高阶思维为目标,主张让学生批判性地学习知识,在对已有知识的迁移中形成自己的知识架构。深度学习与新课标所提及的核心素养有着密不可分的联系,教师在古诗词教学中应注重学生的深度学习,发展学生的高阶思维,提升学生的语文核心素养。 一、创设情境,激发学生的学习兴趣 学习兴趣不仅是学生自主学习的必要前提,也是提高课堂教学质量的关键。然而,有些学生由于理解能力不
孩子的培养应该是全方位、全过程、全局性的培养,学校、家庭、社会应该共同参与,形成教育合力。在现实生活中,很多孩子的教育问题,尤其是心理健康问题,根源往往是其早期家庭教育中出现了问题,和家长的教育理念、教养方式等有着密不可分的关系。如今,家庭教育中主要存在教育观念滞后、教育方式不科学、家长缺乏责任心和期望值过高等问题,阻碍了孩子个性的发展和潜能的激发。新时代呼唤家校更新教育观念和教育方式,提高教育水
在智能科技日新月异的今天,手机已不仅仅是简单的通信工具,还渗透到人们生活的方方面面,成为人们连接世界的重要桥梁。随着手机的普及和人们手机使用频率与时间的增加,一个不容忽视的社会现象浮出水面——小学生手机成瘾。这一社会现象背后折射出的是教育、心理、科技伦理等多维度的挑战。本文试图深入剖析小学生手机成瘾的心理成因,探讨科技与教育如何携手应对这一时代的教育新课题。 一、小学生手机成瘾现象的现状与影响
初中义务教育阶段是青少年世界观、人生观、价值观形成的关键时期,美育对学生形成正确三观有着重要的作用。因此,国家对初中阶段音乐教师队伍建设提出了更高的要求,对音乐教学提出了更远大的美育目标,而习近平总书记提倡的“教育家精神”则提供了充足的理论沃土和实践价值指导。因此,我们将深入研究和发扬“教育家精神”,为初中音乐教师提供奋斗和职业发展的目标,进而明确其职业发展前景,更好地培育祖国的下一代,促进学生全
审美能力的培养对学生的成长和发展至关重要,所以在美术教学中,教师不仅要向学生传授美术知识,还要着重培养他们的审美能力,提高他们的创造力和想象力。 一、利用经典美术作品,培养学生的审美观念 经典美术作品中不仅蕴含着丰富的艺术内涵,还融入了作者的情感,因此,小学美术教师应教学生从不同角度欣赏这些经典作品,重点引导学生探索作品中蕴含的情感元素和作者表达情感的方式,从而有效提高学生的审美能力。 例如
近年来,教育教学改革逐渐成为教育领域的热点话题,教学设计和教学实施面临着越来越多的机遇和挑战。在传统课堂教学中,学生往往是被动式学习,缺乏主动参与的意识。针对这一现状,《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出,教师要改变传统注重以具体课时为单位的教学设计,推进在主题、单元视角下进行有联系的分课时的教学设计,促进“教—学—评”一致性的有效落实。 下面以苏教版小学数学三年级上册“两、三位数除以一
伴随着全球联系的紧密和国际互动的增多,英语作为国际交流通用媒介的角色愈发显著。然而,传统初中英语教学模式往往倾向于单向的知识传授,这在一定程度上削弱了学生的学习热情和自主性,阻碍了学生英语能力的发展。因此,寻找一种更为高效、更能贴合学生认知特点的教学方法变得尤为迫切。在初中英语教学中运用支架式教学模式进行教学,能很好地帮助学生搭建英语学习的桥梁,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。 一、情境
智慧课堂是“互联网+”环境下的产物。伴随着智慧教育理念在基础教育课堂教学中的实践与应用,基础教育学校已开启智慧课堂实践探究,并用智慧教育理念来指导和引领教学研究和实践活动。本文以智慧教育理念为支撑,开展智慧课堂与课程融合的实践探究。 一、智慧课堂与课程融合的动因分析 智慧课堂建设是落实国家教育政策的重要举措。《教育信息化2.0行动计划》提出“三全两高一大”发展目标,《中国教育现代化2035》也
自“双减”政策出台以来,小学非学科类课后服务需求越来越大,其中科技教育类课程深受小学生的喜爱。航天教育是科技教育的重要组成部分,在学校开展航天教育对学生的综合素质发展有着重要作用。然而,目前小学阶段的航天教育在各地各校存在教育模式单一、教育资源匮乏、学校重视不足及教师团队不专业等问题。本文以项目式学习为载体,结合笔者自身实践经验,围绕航天教育课程的开发思路、航天教育课程的实践、航天教育课程的总结回
创客教育的目标是培养创新型人才,符合小学信息科技课程的教育理念。因此,教师应以学生的学习兴趣为依托,明确信息科技课程的发展方向,帮助学生通过互联网平台寻找设计灵感和参考素材,为学生的未来发展打好基础。 一、创客教育的内涵 创客教育是一种融合科学、工程、数学等领域的知识与技能,遵循自由开放、创新创意、探究体验教育理念,以实践创造学习为主,培养创新型人才的新型教育模式。 该教育模式是通过动手实践
一、办学理念先进 江苏省南通市海门区中南新世纪学校是由南通市海门区教体局批准建设、主管的一所全日制民办小学。学校以“融通中西,以文化人,服务社会,成人之美”为历史使命,秉持“立足本土,融通国际,促进每一个儿童健康发展”的办学宗旨,以“知书达礼,神形兼备”为校训,构建“彼此尊重,人人平等,互相关心,共同生活”的校园风貌,努力建设富有文化品位和内涵、自由开放、充满活力、和谐发展的文化学校、生态学校、
习近平总书记指出,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。一所名校能够培育出无数名师,而名师必将助推名校的发展。基于此,江苏省如皋市磨头镇磨头小学(以下简称“磨头小学”)尤为注重教师梯队的培养。 一、头雁领航,奠定教师发展的向心力 火车跑得快,全凭车头带。磨头小学努力构建“一点两翼”教师发展指导模式,即“校长蹲点、中层引领、骨干示范”,助推教师专业成长。 校长蹲点
本报讯 日前,2024年湖南省基础教育教科研机构负责人培训会在株洲举行。本次活动由湖南省教育科学研究院主办、株洲市教育科学研究院承办。湖南省委教育工委委员、湖南省教育厅副厅长孙传贵,株洲市人民政府副市长杨胜跃等出席培训会,湖南省教育科学研究院院长杨颖主持培训会议。 本次培训涵盖聚焦人工智能领域下教师专业发展方向与途径的探索、教研服务基础教育高质量发展的实践探索、区域整体推进教研工作的思考与实践、
本报讯 近日,常德市安乡县举办中小学人工智能大赛。来自安乡县31所中小学的252名学生参加比赛。 本次大赛以“科技强国、未来有我”为主题,设置了教育积木拼搭游戏、Scratch编程、“飞跃巅峰”无人机编程任务赛和信息科技能力大比拼等8个项目。 赛场上,小选手们全神贯注,仔细搭建,认真编程,他们与搭档默契配合,争分夺秒完成指定要求,沉着应对各项挑战。 安乡县电教仪器站站长刘洋表示,
本报讯 日前,永州市教育资助精准服务系统成功入选全国学生资助数字化应用场景典型案例。据悉,本次案例评选由教育部全国学生资助管理中心组织,全国共评选53例,其中市、县级15例,永州推送的案例是湖南省唯一成功入选的案例。 据悉,2019年4月,永州市以冷水滩区为试点,自主研发教育资助精准服务系统,动态共享全市部门贫困人口和学籍数据,并与全国学生资助管理信息系统数据实时对接,通过三级联动网络体系,
本报讯 日前,郴州市苏仙区教育局举办以“悦读同行·红色经典”为主题的阅读分享交流会,来自苏仙区部分中小学的180余名师生代表参加会议。 会上,9名教师分享了阅读《杨开慧》《红日》《红色家书》等红色名著的自我感悟,引领师生树立爱国情怀,厚植红色基因。他们的精彩发言,博得了现场师生的热烈掌声,引起大家共鸣。 据悉,近年来苏仙区教育局坚持立德树人根本任务,以“书香校园”创建为抓手,加强领导统
本报讯 近日,湖南湘江新区博才梅溪湖小学北校区举办了以“西域音韵,共舞华章”为主题的民族文化艺术节,通过一系列丰富多彩、极具特色的活动,将优秀民族文化融入艺术表演和艺术创作中,让学生在实践活动中发现美、感受美、创造美。 开幕式上,新疆乐舞表演成为全场瞩目的焦点。学生们身着华丽的民族服饰,展现了维吾尔族舞蹈的灵动与热情,音乐与舞蹈的完美结合,让现场观众仿佛置身于遥远的新疆大地,感受着西域文
本报讯 近日,长沙市开福区东风小学举行了劳动技能大赛,旨在引导学生树立正确的劳动观念,让他们收获“回归生活、真实有用”的劳动技能。 此次劳动技能大赛设有六个项目,比赛项目按年级分为:一年级剥豌豆;二年级扒玉米粒;三年级敲蛋搅蛋;四年级切葱花;五年级切火腿;六年级组则需要将一到五年级所准备的食材合理搭配并制作成一份“东风牌蛋炒饭”。 随着裁判一声令下,选手们尽展拿手技艺,掰、拉、剪、切
本报讯 为大力弘扬“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的科学家精神,培养具有创新精神和实践能力的未来科技创新人才,近日,湖南师范大学附属滨江学校(以下简称师大滨江)举行了第八届校园科技节系列活动之航发科普知识进校园活动。中国航发中传机械有限公司总经理彭钢、中国航发中传机械有限公司工装制造中心副主任吕安及师大滨江校领导出席了活动。学校近200名师生现场观摩学习。 活动现场,中国航发中传机械
本报讯 近日,长沙市芙蓉区大同小学组织部分师生前往长沙出入境边防检查站,开展了“‘红领巾’追光行动”系列实践教育活动。 在学校大队辅导员的带领下,队员们走进长沙黄花国际机场边检大厅,跟随移民管理警察的步伐,了解出入境边防检查的通关流程、护照、人文地理等知识,“文明出入境”的观念在队员们的心中生根发芽。 随着站内警史馆的大门缓缓打开,队员们的惊叹声此起彼伏。一张张记载着长沙出入境边防检查
本报讯 日前,浏阳市禧和小学组织一年级学生开展了一场足球迎新赛。 绿茵场上,一张张充满朝气的小脸绽放着纯真的笑容,一个个努力奔跑的身影充满着坚定的信念。小球员们在球场上尽情驰骋,每一次传球都传递着信任,每一次射门都饱含着勇气。他们小小的身躯释放出大大的能量,让人充分感受到了无限的活力与激情。 经过数轮紧张刺激的较量,102班凭借着默契的配合和出色的发挥,成功摘得桂冠,小球员们兴奋地拥抱
在岳麓山脚,湘江之畔,大学城旁,矗立着一所历经岁月洗礼、文化底蕴深厚的百年老校——湖南湘江新区岳南路小学(以下简称“岳南路小学”)。这里,每一块砖石都镌刻着历史的厚重,每一场教育活动都闪烁着智慧的光辉。岳麓山的风,湘江的水,滋养着这片土地,也滋养着岳南路小学的每一位学生。岳南路小学秉承“守正出新,宁静致远”的校训,致力于培养文化底蕴深厚、道德品质高尚的学子,让每一位学生都能在知识的海洋中自由遨游,
《湖南省义务教育课后服务工作实施办法》明确指出,对于有特殊需求的学生,学校可根据实际情况,提供延时托管服务。同时,各地各校应充分利用免费社会资源,为课后服务活动的开展拓展更广阔的空间。随着现代生活节奏的日益加快,部分家长工作繁忙,照顾和教育孩子的时间越来越少,常规的课后服务时间难以满足家长的需求。为了解决这一问题,长沙市芙蓉区燕山小学(以下简称“燕山小学”)积极整合社会资源,以共享思维打造了集智慧
刘玉枝,中共党员,现任湖南湘江新区岳南路小学大队辅导员。她曾荣获多项荣誉,包括长沙市优秀少先队辅导员、全国“双有”先进个人、岳麓区优秀少先队辅导员、岳麓区优秀青年志愿者、岳麓区“四有”好教师以及湘江新区团校培训班优秀学员等。在担任少先队辅导员的七年里,刘玉枝怀揣着对红领巾事业的满腔热忱,致力于播撒红色种子。她坚守使命,不断创新工作方法,引导队员们扣好人生第一粒扣子,为他们的成长奠定了坚实的基础。
在湖南湘江新区这片充满活力与希望的土地上,麓谷赫英小学如同一颗璀璨的明珠,照亮了无数学生的心灵。而这所学校的蓬勃发展,离不开其背后的领航者——麓谷赫英小学书记、校长黄意斌。2019年11月,黄意斌被遴选为教育部“双名工程”名校长工作室成员。2020年11月,黄意斌成为教育部名校长领航工程左鹏校长工作室的核心成员。2021年12月,黄意斌获评长沙市年度安全生产先进工作者;同年,黄意斌在长沙市第21期
本报讯 近日,由中国教育学会体育与卫生分会、河南省教育厅联合主办的全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会在河南郑州召开。中国教育学会副会长、秘书长杨银付,中国教育学会体育与卫生分会理事长杨贵仁和中共河南省委教育工委副书记,河南省教育厅党组书记、厅长毛杰,河南省教育厅总督学杨光出席交流会。 全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会旨在积
本报讯 近日,南阳市教育发展服务中心举办首届青年管理干部暨青年骨干教师培训班,对近百名中小学教师进行廉政思想教育及专业技能培训。 培训班上,南阳市教育局党组成员、教育发展服务中心党委书记张廷哲作了题为《秉初心,担使命 强本领,育桃李——做新时代好干部、“四有”好教师》的讲座。他回顾了油区基础教育推行“生本教育”的历程及成果,解读了青年干部要坚持的“五个标准”和要具备的“六种思维”。勉励教师们弘扬
本报讯 近日,鹤壁市第27届现代教育技术观摩周活动在鹤壁市开发区松江小学成功举行。 本届现代教育技术观摩周活动由鹤壁市教育体育局主办、鹤壁市开发区综合发展局承办,旨在全面贯彻教育部《教育信息化2.0行动计划》,探索“互联网+”环境下的智慧教学新模式,尝试将AI、VR等信息技术手段融入课堂,用现代信息技术改进教育教学方法,促进区域教育均衡发展。活动期间,先后有语文、数学、英语、音乐、美术等5个学科
郑州市金水区黄河路第二小学 郑州市金水区黄河路第二小学(以下简称“黄河路二小”)作为郑州市教育局“百校万家·家校社共育工程”项目试点单位,充分发挥学校协同育人主导作用,引导家长切实履行家庭教育主体责任,促进社会有效支持服务全面育人,积极推动建设家校社协同育人共同体,构建立德树人新样态,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 黄河路二小家校社协同育人理念是“一起走,合作共赢向未来”
王悦:我读《在乎每一只鸟》 翻开《在乎每一只鸟》第一页,作者那份对教育深沉的热爱与执着便跃然纸上,引领我踏上了一段探寻教育真谛的旅程。 一、教育理念的结晶与呼唤 作为一位在教育田野上默默耕耘了二十余载的教育工作者,作者以细腻的笔触,记录了自己在教学实践与生活中所读、所见的深刻反思,记录了对育人事业的无限遐想。这本书不仅是作者个人教育理念的结晶,更是对广大教师、教育管理者以及家长的深情呼唤,它
近年来,洛阳市道北路小学(以下简称“道北路小学”)先后获得“河南省语言文字规范化示范校”“河南省汉字大赛推广基地”“洛阳市全学科阅读试点校”等诸多荣誉称号,这应该归功于学校把“全学科阅读”作为特色教育。 在深入实施“全学科阅读”过程中,道北路小学以“求真尚美、务实创新”为理念,围绕学科本体性知识,拓展知识结构,增强知识联系,把学科相关阅读内容纳入教学任务,积极开展“全学科阅读”实践活动;注重完善