“孩子马上出来了,中午准备给他做点好吃的。”6 月18 日上午11 时20分,长沙考区明德华兴中学考点外逐渐热闹起来,结束2024 年湖南中考首场考试的考生们从校门鱼贯而出,与父母结伴返家。 这是我省首次实现中考统一组织命题、统一印制试卷(长沙市按省统一要求单独组织中考命题)、统一部署组考、评卷工作。全省178 万初中考生(报考生物、地理的初二考生88.69 万,报考其他科目的初三考生89.73
你梦想中的校服是什么样子?你是否愿意为边远学校的学生免费设计一套精美的校服? 6 月14 日,长沙市长沙银行快乐益家慈善基金会、湖南省教育基金会、湖南日报社联合发起的“衣暖童心情满边校——长沙银行·边校校服圆梦计划”正式发布“我梦想中的校服”设计征集活动公告,邀请全省在校学生为边校学子绘制校服。 今年5 月,城步苗族自治县五团镇江头司中心学校五年级学生罗秀冰的作文《某一天当我穿上它》,被语文老
6 月13 日,2024 阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单,801 人成功晋级。公告显示,今年共有801 名人类选手挺进决赛,主要来自北大、清华、麻省理工、剑桥等知名高校。江苏省涟水中等专业学校的17 岁女生姜萍从一众名校生中突围,拿到了93 分的好成绩,全球排名第12,是阿里数赛举办以来首位打进决赛的中专在读生。 (6 月15 日《北京青年报》) 姜萍的专业是服装设计,对数学却十分着迷,她花
6 月15 日,网传南方医科大学一名教师因救人上课迟到,被扣2000 元并全院通报批评,该查处通报截图引发关注。不少网友表示教师迟到原因是治病救人,校方不应进行处分。学校回应称,已关注到有关网络信息。学校正在向相关单位了解核实情况,后续将跟进处理。 (6 月17 日《春城晚报》) 从通报内容看,这个事件并不复杂,却引发巨大的网络舆论,网友们主要讨论的是,学校对教师“救人迟到”的处理结果。 涉
“3 小时进账2 亿元”“17999 元一张圆梦卡”……随着高考结束,志愿填报咨询服务生意异常火爆,“天价”服务费持续刷屏。眼下网络信息太杂,这个说“天坑专业”就业率低,那个吹风口行业“钱”途无量,各种声音一上头,很容易让人心思游移、纠结不休。但在个体人生的定向导航上,无论多贵的“方子”,都只能是参考。 柳心怡绘
暑期将近,一些研学机构打着公益的旗号,用四川西部大凉山孩子们穿着脏兮兮衣服的照片卖惨,渲染“大凉山缺老师”,招募“志愿者”到大凉山支教。这些研学项目,收费不菲,而支教时间却只有短短几天而已。就是这样收费高昂的“支教研学”,却是十分抢手。 (6 月13 日《羊城晚报》) 这样的“支教”项目,早已不新鲜。早在2021 年,湖南长沙就有一家“公益机构”发起“爱心暑托班”活动,招募新媒体人到湘西少数民
亲子作业变成家长“亲自”作业,甚至成为家长之间的PK 擂台——近日,杭州市临平区教育局在答复人大代表《关于减轻低年龄段家庭教育压力的意见建议》时表示,教育局会对各幼儿园进行强调,让亲子作业的量更合理化。 (6 月12 日《南方日报》) 近年来,一些奇葩亲子作业频频引发家长吐槽。孩子完不成的,有的家长硬着头皮代劳包办,有的家长则选择了“外包”,甚至部分主打“手工作业代做”的网店销量已经超过20
高考结束后,志愿填报成为考生和家长关心的话题。记者6 月17 日从教育部获悉,教育部指导各地各校深入实施“2024 高考护航行动”,为考生提供免费优质的志愿填报公共服务。 据悉,教育部“阳光高考”平台开通“阳光志愿”信息服务系统,提供专业介绍、志愿推荐、心理测评、就业去向等多种功能,为考生提供个性化指导参考。同时,各地省级招生考试机构结合实际,研发完善了志愿填报信息服务系统,免费向考生开放,提供
近日,湖南省征兵办、省教育厅联合印发《关于做好2024 年招收定向培养军士工作的通知》,今年全国共36 所高校在湘招收定向培养军士1995 人,含女军士16 人。招收部队涵盖陆军、海军、空军、火箭军、军事航天部队、信息支援部队、网络空间部队、联勤保障部队、武警部队和军委国防动员部。招生计划在教育部全国普通高校招生来源计划网上管理系统中编制,类别为“定向培养军士生”。 执行专科提前批录取政策 定
针对近年来社会上出现的一些“高价”志愿填报指导服务,教育部提醒广大考生和家长谨慎对待市面上的各类志愿填报指导服务,切勿轻信“高价”指导咨询,避免造成不必要的经济损失和志愿填报风险。教育部会同有关部门梳理汇总了近几年志愿填报市场上的一些典型问题,比如“内部数据”并不神秘、“专家团队”并不专业、服务质量难以保障、渲染焦虑过度营销等,提醒考生和家长注意防范。
日前,国务院办公厅转发教育部等部门《教育部直属师范大学本研衔接师范生公费教育实施办法》(以下简称《实施办法》)。 《实施办法》提出: 从2024年起,国家在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所教育部直属师范大学实施本研衔接师范生公费教育(本科4年,教育硕士研究生2年),支持符合条件的公费师范生免试攻读本校全日制教育硕士研究生再履约任教。 部属师范
6 月17 日,湖南省民办教育协会2023 年会员代表大会在长沙召开,近400 名专家学者相聚长沙。会上,156个单位获评“优秀会员单位”,91 名通讯员获评“优秀通讯员”。据悉,2024年,协会将进一步围绕做好党建工作、服务工作、行业自律、宣传工作等方面不断提高服务能力和水平,以民办教育新法新政为准绳,引导推动全省民办学校规范发展,促进民办教育高质量发展。图为会议现场。 杨胜利摄影报道
本报讯(通讯员刘文斌李永锋黄莎)“一笔一划写字,一撇一捺做人。在书法习练之中去体验、去感悟、去践行,去落实文化的理解和传承。”近日,在蓝山县赤蓝桥小学六年级办公室,刚批改完作业的王美芳教师拿出笔墨宣纸,在笔锋游转间体验墨韵书香。 “非教育教学事务明显减少,我们有了更多时间和精力专注于教书育人。”王美芳感慨地说,以前一下课就要先查看手机,生怕错过微信群的各项通知。如今各类进校园的社会事务和活动都需
本报讯(通讯员唐可为)6 月15 日,衡山县教育局联合县爱卫办,利用周末学生离校时段,集中对城区13 所中小学校开展病媒生物防治工作。 专业生物消杀工作人员在每所学校的公共卫生间、垃圾桶、下水道等病媒生物栖息场所进行全方位、无死角的药物喷洒,以达到遏制其密集繁殖生长,切断夏季校园传染病的传播途径目的。 近年来,衡山县各中小学校大力打造“一校一品”校园文化,优化育人环境,改善校园基础设施建设,美
本报讯(通讯员申群芳黄奎杰梁菲陈桂林) 6 月14 日,会同县举办2024 年第十一期“家长夜校”活动。活动以“玩游戏更聪明”为主题,邀请专家为家长支招幼小衔接,旨在提升家长对早期教育的认知和技巧。 现场通过讲座分享、活动展示等,向家长们阐述了“幼小教育”的区别,给他们提供了有效的教育方法。此次“家长夜校”活动的成功举办,不仅为家长们搭建了一个学习交流的平台,也为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础
本报讯(通讯员彭依)6 月14 日,长沙县小学数学教师工作坊第二次集中研修活动在松雅湖小学拉开帷幕。100 多名数学教师齐聚一堂,共同探讨小学数学跨学科主题学习。 活动通过讲座、教学实例分享和示范课展示,强调“精准指导”在数学课中的重要性。本次活动为老师们开展跨学科主题学习提供了有益的指导,帮助他们更好地进行跨学科的学习交流与实施,鼓励教师们勇于创新,不断探索跨学科教学的新模式。
本报讯(通讯员石涵潇)6 月13 日上午,“国培计划”(2024)湘西土家族苗族自治州(简称“湘西州”)农村幼儿园骨干教师提升工作坊研修(A1409)在湘西州幼儿园文艺路园举行开班仪式,全州幼儿园骨干教师及项目管理团队共70 余人参加本次开班仪式。 据悉,本次培训为期一年,采取线上线下混合式研修,以任务驱动式、沉浸式、参与式等多种方式,涵盖集中培训、名园跟岗、网络研修、集中研磨等7 个阶段,帮助
6 月14,东安县鹿马桥中心小学在大课间开展武术操展示。作为中国武术之乡,东安县近年大力推进“武术进校园”,通过“课间十分钟”活动,让学生爱上武术,活跃身心,强健体魄。图为东安县鹿马桥中心小学的学生练习武术操。 刘娜 摄影报道
【摘要】学校教育作为整个教育环节中的关键一环,对人的发展以及成长起着十分重要的作用。而在学校教育中,心理健康教育也占据越来越重的分量,在小学教育中心理健康教育应该得到更多的关注。本文以与孩子的真实小故事为载体,以心理健康教育为关注点,剖析在教师的鼓励下,学生的心理状态发展,解读鼓励对学生的重要性。 【关键词】教育;心理;小学 笔者从事一线教育时间并不久,但是期间与孩子们发生的一系列故事,让我看
本报讯(记者曾玺凡通讯员胡宏保)近日,常德市一中高一年级(567)班的9 位科任教师集体收到了一份赠礼,它是一首诗,篇名为《风》,每个诗段对应一位老师,且老师的姓名温柔地藏在了诗句中。 “临近高二选科分班,我对入校这一年来的点滴心怀感念,依依难舍,便以诗寄情,把老师们的名字藏进诗歌的记忆里。”《风》的作者是(567)班学生李嘉怡,热爱现代诗写作的她实现了一次师生间的“双向奔赴”。 “银杏逐渐褪
本报讯(通讯员旷丽娟)多彩大课间,活力满校园。6 月14 日,衡山县星源学校操场上一片热闹,学生纷纷走出教室,参与到踢毽子、跳竹竿等传统体育项目中。 这样的趣味课间是常态。学生们表示,这样的活动让他们感受到了运动的快乐,也让他们在紧张的学习之余得到了放松。
本报讯(通讯员孙丹萍李赟)为延续“文明毕业光荣赠书”的传统,近日,临武一中团委开展“知识传承共沐书香”爱心图书捐赠活动。 活动现场共计收到来自高三毕业生的各类爱心书籍2000 余册。团员志愿者们将所有捐赠书籍集中整理归类,用写有“乘风破浪,前程似锦”的红丝带一一打包,并根据新一届高三各班实际送去相应书籍。 “这是一种知识的传递,也是一中人团结一心的象征,它激励着我们在求学的道路上不断努力。”收
本报讯(通讯员蔡凌云周蓉丹)6 月12日,岳阳市君山区红太阳幼儿园和三分店幼儿园的小朋友参观了城东明德小学。 幼儿们有序参观了校园、食堂、图书室、科技室等,之后他们来到操场上,观看了哥哥姐姐们为他们准备的精彩节目。此次活动给幼儿们留下了深刻的印象,激起了他们对小学生活的美好向往和期待。
本报讯(通讯员王艳)6 月11 日,安化县东坪镇木子学校举行食堂“家长开放日”活动。 家长们对食堂的消洗区、加工区、烹饪区、备餐区等进行了仔细察看,对食堂食品卫生管理情况、食堂饭菜加工流程,以及食品原材料的采购环节、食品留样等情况进行了深入了解。参观结束后,该校邀请家长代表体验学生营养午餐,并向家长发放调查问卷表。 “学校的午餐味道鲜美、菜品丰富、搭配合理。”一位家长代表欣慰地说道。
本报讯(通讯员向凡子申君)6 月13 日,洪江市托口镇中学举行了“梦绘青春,向美而生”美术课后服务成果展。 本次展览共展出了学生作品50 余幅,涵盖了简笔画、素描、水彩、国画、书法等多种艺术形式。每一幅作品都承载着学生们的梦想与希望。在展览现场,师生们纷纷驻足欣赏。 学校负责人表示,将继续扎实推进“双减”活动,在美育的道路上探索前行,让学生们与美相伴,向美而生。
本报讯(通讯员邓洪柳周益新隆莎莎)6 月13 日,新邵县五星中学举行了防溺水安全宣传活动。 学校相关负责人进行了防溺水知识讲座,让学生对溺水的原因、如何预防溺水有了系统、全面的了解。现场还模拟溺水场景,演示对溺水人员上岸后的急救处理方法,指导学生进行防溺水实践演练。 此次活动提高了学生们的自我保护和自救互救能力。学校将牢固树立“安全第一、预防为主”意识,筑起安全之堤,守护同学们安全健康成长。
本报讯(通讯员杨容)6 月12 日,南县实验学校开展了预防校园欺凌专题讲座。 讲座中,该校法治副校长、南县人民检察院未检办主任郭蓉通过案例讲述、游戏互动、角色扮演、谈体会等形式,向学生们普及与校园欺凌密切相关的法律知识。“不当残忍的施暴者!不当冷酷的观望者!也不当沉默的被害者!”讲座结束后,孩子们庄重宣誓。
本报讯(通讯员唐蕊)6 月14 日,桑植县上洞街学校举行了“润心伴成长同心护未来”未成年人保护暨困境儿童关爱慰问活动。 此次活动不仅为孩子们带来了物质上的帮助,更重要的是为他们带来了精神上的鼓舞和支持。通过此次活动,孩子们感受到了来自社会各界的关爱与温暖。
本报讯(通讯员吴丽梅侯璇)为了给孩子提供更多和爸爸沟通交流的机会,6 月14日,怀化市鹤城区第二幼儿园小班组开展了“以父之名,陪伴成长”父亲节亲子活动。 此次活动分为“爱的默契之爸爸找鞋”“亲子游戏”“猜猜我有多爱你”“听听孩子们的心声”“送给爸爸的礼物”五个环节。浓浓父子情在活动中不断升温,成为父亲节最好的礼物。
近日,长沙县湘龙小学开展了“遇见‘梅’好时光”劳动实践活动,设置了“识杨梅”“赏杨梅”“摘杨梅”“品杨梅”“话杨梅”五个环节。师生们来到学校的杨梅树下,共同分享收获的喜悦、体验劳动的快乐。 易好 摄影报道
自从走上工作岗位,他就怀着一颗对教育事业的赤诚之心,助力乡村教育发展。他就是新邵县新田铺镇中心小学教师——杨章渊。 他在平凡的岗位上干出了不平凡的成绩,先后被评为新邵县优秀共产党员、县爱岗敬业先进个人、抗击疫情“最美志愿者”,县优秀教师、优秀班主任,县最美德育工作者,邵阳市刘丽波小数名师工作室的核心成员,新邵县“筑梦湘心”数研教研联盟带头人等。 作为一名教育人,杨章渊将青春奉献给了三尺讲台。在
“邹老师,我可以和你聊一会吗?”下课了,我刚走出教室,G 同学叫住了我。 我们来到学校心理辅导站,他向我敞开了心扉:“我这次考试又没考好,我可能根本不是学习的料,再怎么努力也没有用,爸爸妈妈也总是骂我。” 说完,G 同学耷拉着脑袋。 经过谈话,我明白G 同学的问题所在。首先是在学习中没有制定合理目标,导致自己经常受挫;其次是不合理归因。 “你自己想变得更好,这是没错的,但是我们成长过程中出
“老师,小Z和同学打起来了!”“老师,小Z又在乱发脾气了”…… 短短两个月,小Z常常因为一些小事,对同学大打出手。 他就像一颗“ 定时炸弹”,随时随地就会被引爆。 一番沟通后,我大致了解了其中的缘由。 前不久,最疼爱小z 的爷爷去世了,之后弟弟又出生了。亲人的逝去和父母注意力的转移,让他感到孤独、不安、敏感。 怎么办?我想起了积极心理学之父塞利格曼的《持续的幸福》一书。书中提到,每天回想快
一天下午,班上的几个学生跑来告诉我,小美哭了,我赶紧将她带到办公室。 小美低声说:“我也想当带读小组长,但是他们都不选我。”我摸摸她的头:“你这次能勇敢地站上讲台,已经很不错了。”说着,我朝小美竖起了大拇指。那一刻,我仿佛看见她眼中闪烁的亮光。我继续说:“那为什么同学不选你呢?” 小美急忙说:“他们说听不清我在读什么。”我微笑着说:“如果尹老师跟你说‘大家好,我是小美……’”说着,我的声音越来
一天下午,五年级学生小华按照预约时间来到心理咨询室。 “我一直很喜欢数学,但是最近我的成绩下降了很多。我试着努力,可是总找不到正确的方法。”小华语气中带着焦虑。 我安静地倾听并温和地说道:“数学成绩下降让你感到沮丧和失望,这是正常的情绪反应,说明你想积极的改变现状,我们可以探讨一下原因并改进。” 在我的启发下,小华认真反思了自己的学习行为,发现了问题所在:上课时听到自己不太懂的知识就会开小差
我的儿子一直是一个沉默少言的孩子。在他成长道路上,我总是力图像一座雄伟的山峰,全方位守护他,引领他前行。 记得儿子读六年级时,学校举行秋季运动会。班主任通过多方了解,选中儿子参加1000米项目。刚开始得知这一消息,儿子的内心充满了不安和疑虑,对完成比赛毫无信心。他回家后对我说:“我不想参加,从来没测试过,肯定不能跑完,拿不到名次。”我温柔地对他说:“不用怕,做任何事情都有困难,只要你坚持训练,掌
进入高年级后,经常有家长向我吐槽:“孩子跟我越来越不亲了,跟他聊天爱答不理。”“周末特地陪他出去玩,孩子兴致不高,还发脾气。” 我班上曾有一名非常负责的全职妈妈,从小接送孩子上下学,晚上陪着写作业,周末外出也全程守候…… 付出了很多心血,但孩子偏偏不领情:性格越来越叛逆,成绩也毫无起色。 一天晚上,我去家访,看到这样一幕:孩子坐在书桌前写作业,妈妈搬着凳子坐在一旁盯着,孩子耷拉着头伏在桌上,
今年3 月以来,祁阳市“向阳花”行动开展得如火如荼。活动中一个泪流满面的小男孩,让我印象深刻。 这次讲座既有家长,也有学生。老师抛出这样一个话题:“陪伴是最好的爱!你怎么看待这句话?” 一个皮肤黝黑的小男孩高举起手,还没开口,眼泪就在眼眶打转。他哽咽道:“我的父母常年在外打工,只有过年时,他们才回来待几天。任何礼物都没有那几天珍贵......” 对于孩子而言,陪伴是最好的礼物。但是,陪在孩子
近年来,祁阳市不断健全学校家庭社会协同育人工作机制,形成了校家社协同育人新格局。 一、强化政府统筹,构建校家社协同育人保障机制。祁阳市出台了《家校社联动协同育人工作实施方案》《关于进一步加强家校共育的实施意见》等系列方案,成立了以市分管领导为组长的校家社协同育人工作领导小组,整合各方资源,形成育人合力。 二、落实“三全育人”,探索校家社协同育人新路径。广泛吸纳近300 名不同层面、不同行业的家
那日教学生时间倏忽的高级表达,譬如:“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”“时光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”……期间有一俊朗少年说,还有“欲买桂花同载酒,终不似,少年游”“时节如流,岁月不居”“光阴荏苒,江湖宿留”……“你补充的真不错!” 从前我不知道光阴荏苒中的“荏苒”是什么,后来菜市场去多了,才慢慢知道了那种普通的草本植物——紫苏,就是“荏苒”。 “荏苒”
房间内再次传来母亲的叹息声,我的心中不禁泛起阵阵酸楚,亦不由自主地泪流满面,心里五味杂陈,不知如何安慰她是好。母亲摔伤了,手掌骨头骨折!去村头的路口捡柴导致的。 母亲今年71 岁了,现今的农村早就不烧柴了,可她就是喜欢捡柴火,为这事我甚至跟她争吵过,可她嘴上答应得好好的,看到好的柴火依然想捡,捡了就抱回来,把房子前前后后都堆满了。 这次她手摔伤了,我虽抱怨,内心却很心疼,第一时间在县城请了最好
儿子上一年级时,我们还在老家农村。记得那年三八妇女节,学校只上半天课。中午,儿子拖着书包,抱着衣服踢踢踏踏回来,汗水露珠似的挂在头发上,小脸上还有一道长长的红痕。他神秘兮兮地把衣服打开,里面赫然躺着几枝山胡椒。枝上没有一片叶子,却挂满了那小小的金黄色的花儿。 “妈妈,这是我在路上摘的,老师说今天是妇女节,祝你节日快乐!”原来儿子的脸是他摘花时被树枝挂伤的。我在他额头上亲了一下:“谢谢宝贝!这是妈
“深门人静不闻喧,独倚垂杨看秋千。”我静静地坐在公园的一角,杨柳在春风中荡漾,秋千在风中轻轻地摆动,我忽然想了这句诗,自然也想起了彤彤。 孩子都喜欢荡秋千,特别是爱动的孩子,彤彤就特别喜爱荡秋千。彤彤才几个月大时,我让她躺在大浴巾上,双手摆动浴巾,她就会咯咯地笑。彤彤一岁多时,会要我抱着荡秋千,不停地发出银铃般的笑声。 彤彤现在三岁多了,一见到秋千,就彻底放飞了自我。在我的推动下,伴着秋千自由
6 月18 日,我省2024 年中考首日结束,伴着雨水,89.73 万名初三考生轻快走出考场,他们手中握着的,是作答青春的笔。 “给考生让出宽敞的出入通道。” “放心,准考证老师替你们保管着。”“妈妈拿着伞、捧着花,你出来就能看到。”6月的暖心护考,陪伴着少年们一步步向上攀登,这是他们迎接挑战的底气。 少年,初中三年欢笑几多,艰苦几多,行至此刻,初尝奋斗滋味的喜悦,还需再坚持一把,将三日考期
背负行囊,独自行走于山野田园之间,四顾茫茫,步儿不知迈向何方。忽然,一座大山横亘于眼前,骋目游怀,一条小路如游蛇般弯弯曲曲伸向远方,或明或灭,似乎在挑逗游人前往,又似乎在渲染一种恐惧。抬头望去,只见山峰直入云天,山上云生雾涌,山顶浮游在云海之中,或隐或现,飘飘欲仙,好一番迷幻景象! 或许是出于一种好奇,或许是出于一种向往,我迈开步子,踏上小路,向山顶缓步走去。可是,这是怎样的山路啊:路面狭窄,坎
一颗种子,在适宜的土壤中落下,开始了它的生命旅程。经过阳光雨露的滋养,种子生根发芽,逐渐茁壮成长,变成了一棵小树。随着时间的推移,小树不断壮大,最终成为了一棵参天大树。 一天,大树望着远方,看到人类和动物们在土地上奔跑,心中生出了无尽向往。它渴望拥有奔跑的能力,想象着自己能在广袤的大地上自由驰骋。然而,作为一棵树,它深知这注定是一个无法实现的梦想。正当大树陷入失望和沮丧之际,两个农夫来到了它的身
瞧!那个镜子面前扎着一个马尾辫的小女孩是谁?那就是我啦——张欣妍。 我是这样子的:一头乌黑却又不是很长的头发,水汪汪的像露珠一样晶莹的眼睛,还有我那长得都快盖住眼睛的刘海,风一吹就满头飞,有时还会偷偷地跑进我的眼睛里。是不是非常有趣呢? 爱学习的我 我很热爱学习。每一次回到家,我都会认认真真地写完作业,从不拖欠。俗话说得好:温故而知新。所以我每天都会认真复习所学内容,并预习后面的新内容。我还
金黄的阳光铺洒下来,适宜的温度让人觉得温暖。秋瑾的雕像凝视着祖国的大好河山,我们听着您的故事,眼角湿润了。 秋瑾,您听我说,现在是2024 年,新中国已成立75 周年。每年的10 月1 日是国庆节,我们的国名叫“中华人民共和国”,国旗是“五星红旗”,国歌是“义勇军进行曲”。还有56 个民族,各具特色,这些都是我从书本上读到的呢! 秋瑾,您听我说,祖国是个安全的大家,它保卫着千千万万户小家;祖国
1915 年,陈独秀先生在《新青年》的发刊词中铿锵有力地写道:“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也。青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。” 青春,是自信,是果断,是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的意气风发;青春,是追风,是踏浪,是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志豪情;青春,是热情,是欢乐,是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的达观向上。 年轻充满
摘要:在小学数学学科中运用快乐教学法能突破传统教学的弊端,为学生创造和谐、愉快的学习环境, 使学生保持学习数学知识的热情。本文根据快乐教学法在小学数学学科教学中运用的必要性和应遵循的原则,提出快乐教学法在小学数学学科的应用策略。 关键词:快乐教学;小学数学教学;应用策略 随着教育理念的刷新和教学手段的创新,快乐教学法作为一种积极的教学策略和手段,逐渐受到教育工作者的关注。快乐教学理论强调教师应
烟花文化作为一种古老而独特的艺术形式,在社会文化中具有重要的地位。随着科技的发展,数字技术与焰火的结合产生了数字焰火,引发了对焰火艺术创新的思考与探索。烟花是一个承载着古老文化、创新科技和人类情感的艺术品。它不仅仅是一种绚丽多彩的焰火表演,更是一门综合性的艺术,涉及到化学、物理、艺术和心理学等多个领域。烟花设计不仅是为了烘托热闹氛围,承载人们对美好未来的憧憬,更是以焰火为媒介,传递艺术观念和时代气
微信时代,建群如弹脑瓜崩,只需动一动手指头,瞬间一个群就建起来了。天南地北的、海外国内的、男的女的、老的少的几十上百人便可攒成一群,欢欢乐乐地过起“群居”生活。但建群有风险,入群需谨慎,尤其要防“害群之马”出没。 马之害群者,马群中一眼可辨。此类马最爱尥蹶子,横踢马槽子;尤喜抢夺地盘,霸占草料饮水;还会欺老凌弱,攻击别的马。害群之马我行我素与群马格格不入,常常搞得马群不得安生。 人之害群者,可
四海为家 小张娶了一个非常彪悍的老婆,特别喜欢动手,只要脾气上来,任何场合从来不给小张留面子。 有天,小张又惹老婆生气了,被打了一顿之后,小张跪在妻子面前,说:“老婆大人,在家里你可以随便打我骂我,但是能不能在外面给我留面子,毕竟我也是男子汉。” 老婆看着小张的可怜样,就爽快地答应了。几天后,在外面聚会上,小张因为一点小事,把老婆的火勾了起来,老婆又对小张拳脚相加。 小张一边逃一边气愤地说
回想一个让你感到焦虑的问题。在这个问题里,你能控制的部分是什么?不能控制的部分是什么?从你能控制的部分里找出一件事,尝试着做一下。 如果你想锻炼身体,你可以控制自己是否早起,晚上是否去小区散步,还可以控制自己的饮食。就算不能控制自己每天都锻炼身体,至少可以保证每周锻炼一次。 可是我们并不愿意控制这些,因为这些事情看起来太小了,不能马上改变结局,我们只想控制结果,好让我们立马就能拥有锻炼后的好身
“不盈一匊”源自《庄子·逍遥游》,意为极少,不足一捧。然而,这微不足道的“一匊”,却在我的脑海中久久萦绕。我想,这大概是因为它触动了我内心深处最柔软的部分——对微小事物的敏感与珍视。 我们常说人生苦短,何必计较太多。很多时候,为了那些看似重要的事情,我们耗费了大量的时间和精力。但当我们放慢脚步,细细品味品味生活,便会发现那些“不盈一匊”的小确幸,才是真正值得珍惜的。 清晨的第一缕阳光,午后的一
漫画
成语消消乐
早在孩童时代,新邵县思源实验学校语文教师段稳成就在心中埋下了一颗“做老师”的种子。 “小时候家里生活条件艰苦,我的班主任非常关心我,带着我同吃同住,鼓励我。”受班主任的影响,初中毕业后,段稳成不顾家人劝阻,坚持报考了邵阳师范专科学校,又拿到了自考大专学历。回到家乡后,他成为了新邵县车寺学校的一名语文教师。 初登教坛,段稳成很快就表现出了与孩子沟通的“天赋”,不管在哪里,在什么样的课堂上,他5
他执一支粉笔,用心教学;他站一方讲台,潜心育人;他点知识火炬,指点迷津;他23 年如一日对待教育事业,满腔热血,丝毫未变。他就是隆回县万和实验学校的教师罗小军。 爱岗敬业是他恪守的准则。作为班主任,每天清晨,罗小军都是班上来得最早的一个,有时他带领学生大声朗读,有时也会加入打扫的队伍去清洁校园。在他以身作则的带领下,班上学生各方面习惯都养成得非常好。 作为理化生组长,罗小军很注重对青年教师的培
从教21 年,他一直坚持担任班主任,对待学生宽严相济,用父亲般的爱与班主任的严去呵护教育全班每一名学生。他就是新邵县第一中学数学教师邹贵风。学生因他成长成才,他因教育华章满园。一路付出,他收获了新邵县优秀教师、新邵县优秀班主任、新邵县骨干教师、新邵县学科带头人等荣誉。 邹贵风的育人宗旨是“一个也不能少”。每次考试结束,当别的教师都在关注班级成绩拔尖的学生时,他首先询问的是考试分数较低的几名学生,
在教育的沃土上,有这样一位园丁,他深耕教坛,用知识的甘霖滋润着桃李,用真情的阳光温暖着学子。他就是洞口县高中化学骨干教师刘长健,一位情系教育、终身无悔的教育者。 初心如磐映教坛 化学课堂展风采 自从踏上教育这片热土,刘长健便将自己的青春和热血奉献给了教育事业。他深知教育的责任和使命,始终坚守着教育的初心和信念。在19 年的教学工作中,他始终保持对教育事业的热爱和执着追求,用实际行动诠释着教育的
[摘要“] 互联网+”改变了教师教育教学的方向,给小学戏曲课程带来了机遇和挑战。本文基于此研究,结合“互联网+小学戏曲”课堂实践,力求有效促进学生戏曲核心素养的提升,打造“互联网+”环境下小学戏曲高效课堂。 [关键词“] 互联网+”;小学;戏曲;高效课堂 近年来,在深入推进教育信息化建设环境下,“互联网+教育”模式改变了教师教育教学的方向,[1]也敲开了传统戏曲教学的大门,借助信息技术将戏曲传
随着国家对教育的重视,加大教师专业化建设成为教学行业关注的问题,而教师培训是提升教学能力,推动教师专业化发展的重要途径。因此,为提升教育质量,学校应对教师培训进行精细化管理,推动教师专业成长。 当前教师培训管理存在的问题 目标不清在教师培训中,培训目标大致分为两个类型:一是通过培训提升教师的专业能力;二是注重某一项技能的提升。教师培训者培训目标不清,部分组织者过于关注教师专业成长,将各种类型的
长期以来,以课时为基本教学单位设计实施教学是广大教师普遍的教学方式,这种教学方式往往把学生的认知聚焦在某一课时的“知识点”上,各课时之间的关联度不高,导致知识点蕴含的学科思想方法不连贯,把完整的、有逻辑的学科知识无形之中割裂开来,“只见树木,不见森林”。这种教学方式不利于学生建立完整的知识结构,影响后继学习。我们有必要研究单元整体教学,在知识的联结处实施结构化教学,帮助学生串点成线,织线成网。
摘要:在新时代教育改革的背景下,学科融合作为一种创新教学模式,旨在打破传统学科界限,促进知识的交叉与整合,以培养学生的综合素养和创新能力。本文聚焦高中生物教学领域,探讨如何有效实施学科融合策略,以提升学生的学习兴趣、批判性思维能力和解决实际问题的能力。通过理论分析与实践案例相结合的方式,本文提出了一系列具体的融合教学方法。 关键词:学科融合;主题式融合教学;情景教学;高中生物教学 一、高中生物
摘要:随着信息技术的迅速发展和普及,其对教育领域的影响日益明显。本文聚焦信息技术与高中数学教学的深度融合,旨在优化教学过程,提高教学效率。针对高中数学教学中的内容抽象、知识点零碎和解题方法缺乏指导等问题,本文提出了相应的解决策略,包括利用信息技术进行可视化教学以降低抽象难度,运用在线学习平台整合零碎知识点以构建完整的知识体系,以及借助大数据分析引导学生掌握灵活解题方法。通过信息技术融合对教学效率的
在2023 年度“书香怀化”全民阅读活动中被评为书香校园、在洪江市2023~2024 学年度“校园阅读工程”系列活动中获评书香校园……5 月底,一叠厚厚的证书被送至洪江市安江二完小。此外,该校还有8 名学生在洪江市2023~2024 学年度“校园阅读工程”系列活动中被评为“阅读之星”,3 名教师被评为“阅读名师”,14 名师生的读后感征文获奖。“这份沉甸甸的荣誉,是对学校书香校园建设的肯定,也是对