作业不仅能帮助学生巩固所学知识,也是教师获取教学反馈的必要手段之一。“双减”要求在减少作业量的同时,让作业帮助学生完善知识体系,实现减负增效。在小学低年级阶段,要达到既能让学生积极完成作业,把做作业当(试读)...