行为习惯养成教育是智力障碍儿童接受教育的重要组成部分，这是由其身心发展规律所决定的。要在生活语文课堂中培养智力障碍儿童良好的行为习惯，需要教师充分引导，体现学生的主体性。学生主动参与课堂、参与教学，离（试读）...
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