摘 要：以国家大力提倡现场工程师培养为背景，针对高职传感器课程教学实践路径进行了研究。通过分析高职传感器课程教学存在的问题和高职工程教育的现实困境，研究认为高职传感器课程教学实践路径应围绕立德树人、产教（试读）...
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