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基于“大概念”的高中音乐单元整体教学策略研究-参花(下)2025年03期

基于“大概念”的高中音乐单元整体教学策略研究

作者:冯立 字体:      

一、引言

随着教育理念的更新和信息技术的快速发展,教育领域对“深度学习”“核心素养”等概念的关注日益增强。高中音乐教学作为培养学生审美能力、创新能力及文化素养的重要阵地,其教学改革势在必行。然而,传统的(试读)...

参花(下)

2025年第03期