2022版义务教育课标中，“情境”一词出现了多次。许多专家和教师也就此课题进行了研究，反思研究过程，发现并未深入理解情境教学的精髓，很多认知产生的情境创设不能触动学生思维，有时甚至是无效的。
一、以往的情境（试读）...
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