摘要：基于“学思融通”背景下的高中语文教学中，教师要重视学生思维能力的提升，精心设计内容、专注细节打磨，实现由基础层级向高层级跨越的转变，从而促进学生语文学科核心素养的培育。
关键词：高中语文 学（试读）...
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