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新课程标准指导下英文儿歌在小学英文戏剧教育应用中的有效性-漫科学2025年03期

新课程标准指导下英文儿歌在小学英文戏剧教育应用中的有效性

作者:于磊 字体:      

【摘  要】 英文儿歌作为学习英文的重要资源,符合小学阶段学生的生理和心理特点。小学阶段的儿童活泼好动,英文儿歌的节奏感和适中的歌曲长度,能够在课堂中达到动静结合的效果。近年来,英文戏剧教学成为增加(试读)...

漫科学

2025年第03期