摘 要：本文以高职院校教材为出发点，通过问卷及访谈形式，了解到目前高职院校旅游专业教材存在内容更新不及时、教材形式缺乏多样性、教材评价缺乏多元化等问题。基于学生主体的活页式教材具有有利于及时更新教材内容（试读）...
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