【摘要】在当前教育改革的大背景下高职院校育人模式亟需创新，特别是在第二课堂实践活动中，如何有效地实施“大思政”教育成为一个值得探讨的问题。通过分析高职院校学生对第二课堂的需求和接受度，探索了“大思政”（试读）...
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