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学习方法报·教学研究（文综）

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2024年23期

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封面文章 | 以培养责任意识和使命感为目标的主题教学在高中历史课堂中的巧妙运用

封面文章 | 以培养责任意识和使命感为目标的主题教学在高中历史课堂中的巧妙运用

摘要：历史课程教学的重要目标之一是培养学生的责任意识和使命感，这也是学生构建历史价值观时必备的品质之一。本文旨在探讨如何在高中历史课堂中巧妙运用主题教学，培养学生的责任意识和使命感。关键词：责任意识使命感课堂一、培养学生“责任意识和使命感”的重要性 “家国情怀”作为五大核心素养之一，在历史教育中具有重要的理论和现实意义。历史课堂不仅要培养学生独立思考和解决问题的能力，更要在关
封面文章 | 聚焦学陶，培育行知青年

封面文章 | 聚焦学陶，培育行知青年

我校坐落于江苏省无锡市惠山区玉祁街道，自1926年创立以来，至今已有近百年的历史。我校是江苏省范围内第一批国家级陶行知研究会实验学校，多年来，始终恪守“真”字校训，致力于建设成为一所“高品质特色高中”。学校秉承陶行知先生的教育理念，以及培育“行知青年”的育人目标，为社会培养了众多优秀人才。为达成高品质特色高中创建目标，学校凝聚愿景，厘清思路，科学规划，合理实施，围绕育人目标，构建学校行知文化体系，
教坛新论 | 小学语文教学与班主任管理有效结合策略探究

教坛新论 | 小学语文教学与班主任管理有效结合策略探究

摘要：本文旨在探讨小学语文教学与班主任管理的有效结合策略。首先分析了当前小学班主任管理与语文教学的现状，指出语文教学与班主任管理在学生综合素质培养中的潜在结合点。通过在语文教学中融入班级管理理念、激发学生的集体意识、结合班级活动提升语文学习兴趣，以及个性化管理与个别指导等策略，全面提升学生的语文学习效果和班级管理的整体效率。研究表明，这些结合策略能够有效增强学生的学习积极性、集体意识和责任感，有助
教坛新论 | 赓续红色血脉，续写时代华章

教坛新论 | 赓续红色血脉，续写时代华章

主题班会是落实立德树人根本任务的关键阵地，主题班会融入党史教育、革命文化教育，能更好地发挥主题班会的育人功能，也能更好地完成新时代班主任老师肩负的“为党育人、为国育才”的时代使命。一、讲好革命故事，让主题班会生动有味艰苦卓绝的革命年代铸就了一个个感人肺腑、激人奋进的革命故事。与单纯地直接讲道理相比，讲故事更容易让学生感兴趣，让枯燥无味的道理变得铿锵有力、直达人心。我们要增强讲故事的技巧，深
课改前沿 | 新课标背景下，运用课本剧提升农村小学生语言运用能力的实践策略探索

课改前沿 | 新课标背景下，运用课本剧提升农村小学生语言运用能力的实践策略探索

摘要：本文探讨了小学语文课本剧对学生语言运用能力培养的重要性，从社会发展需要、教育政策引导、新课标要求、教育理论支持以及学生个性化发展需求等方面进行了深入分析。同时，针对我校（一所农村小学）在课本剧实践中存在的不足，如学校关注度不高、教师指导不足和学生能力有限等，提出了相应的解决策略和建议，旨在通过课本剧这一综合性教学活动，全面提高学生的语言运用能力和综合素养。关键词：新课标课本剧语言
学术纵横 | 多渠道培养学生口语交际能力

学术纵横 | 多渠道培养学生口语交际能力

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的能力。”考虑到对核心素养发展的要求，在日常教学活动中教师应增强教学内容与育人目标的联系。本文重点分析要提高学生口语交际能力不仅是抓好课上四十分钟，应该将课内课外紧密结合起来，也就是说要加强课堂内的训练和课堂外的训练，双管
学术纵横 | 新课标背景下项目化教学法在小学语文课堂中的应用

学术纵横 | 新课标背景下项目化教学法在小学语文课堂中的应用

摘要：本文分析项目化教学法的内涵，提出相应的课堂实践策略，以期提升小学语文教学质量和效果。关键词：新课标项目化教学法小学语文引言：在当前的新课标背景下，教师在教学中应不断创新教学模式，才能满足现代教育的多元化需求。而项目化教学法在小学语文课堂中的应用，可激发学生兴趣，调动学生在语文课堂中的积极性。语文是小学阶段教学的重难点，同样是培养学生逻辑思维能力、语言表达能力、文化素养的有效途
花开有声 | 学习任务群下的语文主题学习教与学的模式

花开有声 | 学习任务群下的语文主题学习教与学的模式

随着教育改革的不断深入，语文教学越来越注重培养学生的核心素养，强调知识的系统性、综合性和实践性。在这样的背景下，“学习任务群”作为一种新型的教学模式被广泛引入语文课堂，正逐渐在语文教学中占据重要地位，它旨在通过整合课程内容，围绕特定主题设计一系列连贯的具有内在逻辑关联的学习任务，引导学生在完成任务的过程中实现知识的建构、能力的提升，促进学生深度学习，提升语文综合素养，本文将探讨学习任务群下的语文主
花开有声 | 高校舞蹈形体训练研究

花开有声 | 高校舞蹈形体训练研究

摘要：本文深入探讨高校舞蹈形体训练的重要意义、训练内容与方法，并结合实际案例分析其在提升学生综合素质方面的积极作用。通过对高校舞蹈形体训练现状的研究，提出相应的改进建议，以促进高校舞蹈教育的发展。关键词：高校舞蹈形体训练研究一、引言在高校教育中，舞蹈形体训练作为一门重要的艺课程，不仅能够培养学生的审美能力和艺术修养，还能提升学生的身体素质和心理素质。随着素质教育的不断推进，高校
桃李成蹊 | 中学历史教学要聚焦核心问题

桃李成蹊 | 中学历史教学要聚焦核心问题

摘要：文章以高中历史教学为依托，选取《中国古代的法治与教化》课程，深入探究如何精准把握课程标准以提炼核心问题，并运用分进合击的策略与任务驱动的形式，切实突破和解决教学中的核心难题，进而提升学生的历史学科素养与综合能力。关键词：历史教学核心问题教学设计聚焦核心问题能够帮助学生在繁杂的历史事件中精准把握关键要点，深刻理解历史发展的脉络及本质，培育学生的历史思维能力以及分析问题的能力。本
涓滴之水 | 新课标背景下初中美术鉴赏教学创新策略

涓滴之水 | 新课标背景下初中美术鉴赏教学创新策略

摘要：新课标强调课堂教学中教师要发挥学生的主体作用，培养学生的综合能力及素养。美术教育不仅可以提升学生的审美品质、审美情感、创新思维，还能促进学生全面发展。对此，文章分析初中美术鉴赏教学现状，提出相应的创新策略，以期提升美术鉴赏教学水平。关键词：新课标初中美术鉴赏教学创新策略引言：新课标明确指出，在课堂教学中教师要充分发挥学生的主体作用，培养学生的综合能力及素养。在初中美术鉴赏
涓滴之水 | 大单元视域下小学语文单元作业整体设计探析

涓滴之水 | 大单元视域下小学语文单元作业整体设计探析

摘要：大单元视域下，小学语文教师及时更新观念，积极探索单元作业整体设计策略，可通过确保作业落实的有效性，提高学生的学习效率和质量，完善学生的知识体系，促进学生的全面发展。本文论述了对大单元视域下小学语文单元作业整体设计策略的详细分析。小学语文教师应在作业设计优化的过程中遵循相应的原则，让作业设计满足新课程背景下的教学优化需要，引领学生在作业完成中巩固基础，提高探究能力，发展核心素养。关键词：大

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目录

封面文章 | 以培养责任意识和使命感为目标的主题教学在高中历史课堂中的巧妙运用

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课改前沿 | 新课标背景下，运用课本剧提升农村小学生语言运用能力的实践策略探索

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学术纵横 | 多渠道培养学生口语交际能力

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学术纵横 | 新课标背景下项目化教学法在小学语文课堂中的应用

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花开有声 | 学习任务群下的语文主题学习教与学的模式

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