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留住独特的思维,表达别样的情思-学习方法报·单元新写作九年级2024年24期

留住独特的思维,表达别样的情思

作者:徐飞 字体:      

思路点拨

审准题目定方向。这是一个材料作文。结合材料内容可知,“扶手”既可以是看得见、抓得着、让人好借力的扶手,又可以是无形、能感知的具有象征意义的扶手,如精神激励、高尚美德等。一般立意会写别人对自己的(试读)...

学习方法报·单元新写作九年级

2024年第24期