【摘要】 残疾人共同富裕的实现程度是衡量我国共同富裕水平的重要尺度。通过职业教育培养智力障碍学生的致富能力是实现共同富裕的重要途径。培智学校应适时创新育人方式，在课程育人、实践育人、协同育人三方面为智力（试读）...
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