摘 要：当前，许多高校专业课程教学存在教学理念缺失、学习目标描述不清、教学方法和考核评价方式单一等诸多问题，势必影响专业人才培养目标的达成，因此，在工程教育认证驱动下，开展专业课程教学改革非常必要。文章（试读）...
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