摘要：文章采用问卷调查法、深度访谈法、案例分析法，分析高职院校学生网络舆情特征，并提出高职院校学生网络舆情模型。研究发现，高职学生网络舆情从产生到消亡经历了议题出现期、议题存活期、舆情整合期、舆情消散（试读）...
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