［摘要］中等职业教育教师职前培养遵循一种闭环逻辑，其以结构化的制度设计，展现出极高的效率和专业化优势。但这种封闭性的培养制度也存在一些局限，如招生评价方式单一、专业覆盖范围有限、培养规模超额供给、学生（试读）...
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