大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践-现代职业教育2024年24期

大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践

作者：王奕冉贺泉莉梁炜为路晓华程族桁字体：小中大

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［摘要］从大学生心理健康教育课程思政建设的问题出发，尝试构建“1+2+3+4”的课程思政模式，并从课程思政的核心目标出发，探索课程思政实施的内外线，结合教学手段（试读）...

现代职业教育

2024年第24期

期刊目录

职业大学基于“育人为本”办学特色建构的研究与实践
基于国家一流专业的虚拟教研室建设理念与路径研究
“新文科”建设背景下文化产业管理专业发展路径探索
大学生创新创业教育学情调研探析
“大思政课”视域下四川地方志资源融入高校思政课教学的路径研究
闽商文化融入新时代福建大学生日常思想政治教育工作的价值、问题及路径
数字时代高校体验式美育发展研究
大学生心理健康教育课程思政“1+2+3+4”教学模式的构建与实践
中外合办高校文化安全教育建设路径探究
现代远程开放教育“线上线下融合、导学自学助学一体化”教学模式探究
基于“千人千面”民办高校应用型人才培养质量标准与评价机制研究
职业本科新能源汽车工程技术专业“产学研”创新型人才培养体系研究
“双一流”建设背景下高校计算机专业学生创新能力的培养路径
新时代青年大学生主流价值观的养成研究
应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究
燕赵文化融入大学英语翻译教学路径研究
“新文科”建设背景下基于OBE理念的课程教学设计
大数据背景下高等院校市场营销类课程教学创新研究
乡村振兴背景下农业职业本科院校“电气控制技术”课程教学改革与实践
应用型本科院校力学课程“一核二体三融四能”教学模式改革与实践
新工科背景下环境水利学混合式教学体系研究
案例教学法联合思维导图教学法在儿科护理教学中的应用分析
海洋学大概念教学中的思维导图应用研究
“主动+互动”教学模式创新探索与实践
“一回归两融合”视域下运动生理学教学案例的建设与应用
虚拟教研室促进外语教师发展研究
智能科学与技术专业建设思路探讨
新工科背景下“PAD+OBE”模式在操作系统课程教学中的应用
BOPPPS教学模式在线上教学中的应用研究
新工科背景下机械类专业实践教学改革研究
BOPPPS教学模式在重力勘探中的探索研究
基于“基础医学虚拟仿真实验”启发医学技术专业学生“早科研”意识
“四驱一引”医学生社区服务能力提升策略的探索与实践
中国钢琴作品在高校钢琴课程中的应用研究
数字创意产业发展背景下数字营销人才的培养模式研究
基于“锦囊工程”育人视域下应用型高校工科生生涯规划培育路径研究
课程思政的教育价值意蕴研究
图书封面常见问题、成因及应对策略分析
教学能力比赛对提升职业教育质量的实证分析
高校治理结构中行政管理的角色与效能分析
智慧教育背景下高等教育管理变革探究
高校思想政治理论课教学模式创新研究
基于积极心理学的高校教学课堂创新研究
史德观视域下近代思想中的尚武精神
优化开放教育工学专业课学习支持服务的探索与思考

济南大学图书馆电子阅览室

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