近年来，微视频作为新兴的教育媒介，被广泛应用于教学中。部分教师使用微视频教学时，忽视了微课是否适合学科课程本身教学的需求。且部分教师将大量的精力用于微视频的制作，没有留足够的时间研读教材、选择教法、研（试读）...
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