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农村小学数学项目式教学的价值定位、路径优化与实践反思-漫科学2025年01期

农村小学数学项目式教学的价值定位、路径优化与实践反思

作者:周万晟 字体:      

【摘  要】 培养和发展学生的核心素养是新时代教育的重要目标。在农村小学数学教学中,项目式学习成为提升学生核心素养的有效途径。因此,农村小学数学教师应着重关注和思考如何有效利用项目式教学来培养学生的(试读)...

漫科学

2025年第01期