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基于科学论证开展高阶认知能力培养的实践研究-漫科学2025年01期

基于科学论证开展高阶认知能力培养的实践研究

作者:陈路平 王德政 字体:      

【摘  要】 随着新课程改革的深入推进,学科素养的培养日益受到重视。教师在实践中不断探索更为有效的课堂教学模式,其中,论证式教学模式在自然科学领域中备受瞩目。文章以“海水的盐度”教学为例,在高中地理(试读)...

漫科学

2025年第01期