【摘 要】 针对高职学前教育专业英语教学中存在的目标定位不明确、教学内容与实际工作需求脱节、教学方法传统单一、教学模式僵化以及教学评价体系薄弱且固化等问题，文章在OBE（成果导向教育）理念的引领下，秉（试读）...
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