【摘要】本文从知识迁移的理论框架出发，探讨情境构建在高中物理教学中的应用，以提升学生的知识迁移能力.通过分析认知机制及迁移效能驱动因素，提出基于情境引导的教学策略，包括激发兴趣、分层训练和反馈强化等路径（试读）...
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