摘要：随着新课改的不断深入，历史学科的教学目标逐渐从最初的知识立意变为后来的三维目标，再到现在的素养立意。在这一背景下，“大历史观”教学应运而生，其将历史事件置于更加广阔的历史长河中，有助于培养学生的（试读）...
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