［摘 要］ “桥梁工程”作为实践性极强的综合性课程，在教学中存在学生被动听讲、想象力不足及教学反馈不佳等问题，导致课堂教学效果不理想。针对“桥梁工程”教学中存在的问题，引入BOPPPS教学模式，从发展历程、教（试读）...
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