摘要：在深度学习日益受到重视的背景下，本文对高中通用技术问题化教学进行了深入研究，通过精心设计问题情境与围绕核心问题展开教学，本文旨在激发学生的学习动力，助其深入构建学科概念。文章详细探讨了实施策略与（试读）...
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