摘要：本研究旨在探讨在教学评一体化的背景下，通过真实情境的阅读与写作任务、技术手段的运用和多元化评估体系的建立，来提升高中学生的英语读写能力。首先，研究指出真实情境能够有效激发学生的学习动机，促进其积（试读）...
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