摘要：设计符合小学生的认知规律和心理特点的数学实验可以激发学生的好奇心与想象力，能让不同程度的学生参与其中，在动手操作中深化其对数学知识的理解与掌握，拓展学习方式，积累数学活动经验，提升实践能力与创新（试读）...
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