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核心素养视角下小学低年级数学课堂教学研究-学习方法报·教学研究2025年34期

核心素养视角下小学低年级数学课堂教学研究

作者:李俊兰 字体:      

摘要:本文探讨了在小学低年级数学课堂中培养学生核心素养的必要性及具体路径。通过创设问题情境、引导学生探究、注重实践操作和强化数学思维训练等方法,旨在激发学生的探究欲望,培养自主学习能力,强化数学体验,(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第34期