摘要：随着新课改的不断深入，小学道德与法治教育的核心培养内容逐渐发生变化，核心素养的培养成为该学科的主要目标和重点。本文旨在探讨小学道德与法治大单元教学中核心素养的培养途径，通过情感教育、案例教学、游（试读）...
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