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小学数学“教—学—评”一体化教学模式的实践与研究-求知导刊2024年28期

小学数学“教—学—评”一体化教学模式的实践与研究

作者:韦存美 字体:      

摘 要:数学是基础教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维和创新能力具有重要意义。在小学数学教学中,长期以来存在教学、学习和评价相互分离的情况,这影响了学生的学习效果和教师的专业发展。分析小学数学“教(试读)...

求知导刊

2024年第28期